Lekcja 19 Internet świat prawdziwy czy nieprawdziwy? KLASA 5 Wychowanie do życia w rodzinie. Lekcja 1 Gdzie dom, tam serce twoje Lekcja 2 Rodzina – moje okno na świat Lekcja 3 Emocje i uczucia Lekcja 4 Porozmawiajmy Lekcja 5 Święta coraz bliżej Lekcja 6 Zaplanuj odpoczynek Lekcja 7 Mądry wybór w świecie gier Książka Jak świat prawdziwy stał się bajką jest pionierską próbą opisu literatury niefi kcjonalnej, która, zdaniem autora, funkcjonuje na rynku wydawniczym jako ko-mercyjny produkt o ściśle określonych dyrektywach czytelniczych. Internet-świat prawdziwy i nieprawdziwy Memory. autor: Aniakornatowska. Klasa 4 wdż- kl 4 internet. p 78 transport link 4 Anagram. autor: Martacielma. Klasa 4 Internet – świat prawdziwy czy nieprawdziwy . Koszty dostawy Cena nie zawiera ewentualnych kosztów płatności Kraj wysyłki: Temat: ZAJĘCIA: INTERNET – ŚWIAT PRAWDZIWY CZY NIEPRAWDZIWY. Internet jest wynalazkiem XX wieku. To bez wątpienia jeden z największych wynalazków wszech czasów. Rozwój sieci zmienił świat raz na zawsze. Internet daje nieskończenie wiele propozycji spędzania czasu wolnego (muzyka, gry komputerowe, teledyski, filmy, telewizja). Vay Tiền Nhanh Ggads. Wędrując ku dorosłości Scenariusze zajęć dla klasy 4 szkoły podstawowej + CD z prezentacjami Wprowadzenie 51. Wspólnota domu, serca i myśli – funkcje rodziny 2. Witaj w domu – funkcja prokreacyjna i opiekuńcza 3. Zasady i normy – funkcje wychowawcza i socjalizacyjna 4. Miłość, która scala – funkcje psychiczno-uczuciowa i kontrolna 5. Jesteśmy razem – funkcje: rekreacyjno-towarzyska,kulturowa i ekonomiczna 6. Człowiek – istota płciowa 7. Przekazywanie życia – budowa i fizjologia układu rozrodczego kobiety-lekcja dla grupy dziewcząt8. Przekazywanie życia – budowa i fizjologia układu rozrodczego mężczyzny - lekcja dla grupy chłopców9. U progu dojrzewania-lekcja dla grupy dziewcząt10. U progu dojrzewania - lekcja dla grupy chłopców11/12. Rodzi się dziecko-lekcja osobno dla dziewcząt i chłopców13/14. Intymność - lekcja osobno dla dziewcząt i chłopców15/16. Obrona własnej intymności -lekcja osobno dla dziewcząt i chłopców17. Koleżeństwo 18. Dobre wychowanie 19. Internet – świat prawdziwy czy nieprawdziwy Kategorie: Książki » Publikacje akademickie » Nauki społeczne » Pedagogika, Oświata i szkolnictwo » Wychowanie, Resocjalizacja » Wychowanie w rodzinie Podręczniki szkolne » Szkoła podstawowa » Klasa 4 Podręczniki szkolne » Szkoła podstawowa » Klasy 4-6 Książki » Publikacje specjalistyczne » Nauki społeczne » Pedagogika, Oświata i szkolnictwo » Wychowanie, Resocjalizacja » Wychowanie w rodzinie Język wydania: polski ISBN: 9788365217158 EAN: 9788365217158 Liczba stron: 72 Wymiary: Waga: Klasyfikacja edukacyjna: Szkoła podstawowa » Szkoła podstawowa 4 » Inne » materiały dla nauczyciela Sposób dostarczenia produktu fizycznego Sposoby i terminy dostawy: Odbiór osobisty w księgarni PWN - dostawa do 3 dni robocze InPost Paczkomaty 24/7 - dostawa 1 dzień roboczy Kurier - dostawa do 2 dni roboczych Poczta Polska (kurier pocztowy oraz odbiór osobisty w Punktach Poczta, Żabka, Orlen, Ruch) - dostawa do 2 dni roboczych ORLEN Paczka - dostawa do 2 dni roboczych Ważne informacje o wysyłce: Nie wysyłamy paczek poza granice Polski. Dostawa do części Paczkomatów InPost oraz opcja odbioru osobistego w księgarniach PWN jest realizowana po uprzednim opłaceniu zamówienia kartą lub przelewem. Całkowity czas oczekiwania na paczkę = termin wysyłki + dostawa wybranym przewoźnikiem. Podane terminy dotyczą wyłącznie dni roboczych (od poniedziałku do piątku, z wyłączeniem dni wolnych od pracy). BEZPIECZNY INTERNETSCENARIUSZ PRZEDSTAWIENIA scenografia: w centralnej części sceny hasło: Dzień Bezpiecznego Internetu”, po lewej stronie ekrando prezentacji, biurko z komputerem w domu ucznia, fotel i mały stoliczek,na środku łóżko z poduszkami, nakryciem, dywanik..., nakryty stolik kuchenny z talerzykami. W tle plakaty i slajd „Internet to więcej niż zabawa – to twoje życie”.czas trwania: 45 min-Przebieg uroczystości:- Zgromadzenie się uczniów klas 4-6 w Sali gimnastycznej- Powitanie, zapoznanie z celem się filmem „Z mroku wyłonił się Internet”Uczennica:Rozpoczynamy uroczystość poświęconą tematyce bezpieczeństwa w Bezpiecznego Internetu obchodzony jest w całej Europie w pierwszej połowie lutego. Jest inicjatywą Komisji Europejskiej, mającą na celu zwrócenie uwagi na kwestię bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych. Dzień Bezpiecznego Internetu obchodzony jest od 2007 roku w 40 krajach na świecie - w Polsce już po raz temat bezpieczeństwa w Internecie mówią wam wychowawcyna zajęciach z wychowawcą, słyszycie o tym na lekcjach informatyki, na zajęciach kółka komputerowego, zasady, jak bezpiecznie korzystać z Internetu, umieszczone są na gazetkach uroczystość również ma na celu przypomnieć i jeszcze w innej formie uświadomićwam, jakie zagrożenia mogą być następstwem niewłaściwego korzystania z komputeraoraz do bardzo uważnego śledzenia materiału prezentowanego podczas przedstawienia, gdyż będzie tu mowa o bezpieczeństwie w Internecie, czyli o bezpieczeństwie każdego z głos szkolnym I (dziecko, mama, tata, koleżanki )Kasia (wbiega, rzuca w kąt plecak, ściąga kurtkę, buty, biegnie do komputera):-No wreszcie! Ile można siedzieć w tej szkole! Matematyka! Przyroda! Polski! Muzyka!Jakieś ułamki, epitety, cechy klimatu, kompozycje Chopina.... Ludzie! Ile można!?! Prawdęmówiąc, kiedy tak siedzę w mojej ulubionej ostatniej ławce to czas ciągnie się jak mi się, że lekcje nie mają końca, że pani wciąż mówi i mówi, a ja nie wiem o czym,że koledzy opowiadają głupoty o jakimś meczu, a koleżanki ciągle o ciuchach i jakiśzespołach czy piosenkarzach (śpiewa, wygłupiając się JAK ANIOŁA GŁOS....) Koszmar!Co innego, jak wreszcie mogę wrócić do domu! Bo tu czeka na mnie moje cudo, mojemaleństwo, mój jedyny, prawdziwy, wspaniały przyjaciel-MÓJ KOMPUTER!!!!! No tomalutki startujemy! Najpierw wejdziemy na Naszą klasę, pogramy trochę w Minecraftposłuchamy muzyki na Wrzucie , porozmawiamy na Gadu- gadu, albo zrobimy zakupy na Allegro!(wchodzi mama)Mama: Kasiu! Wróciłaś? Nawet nie słyszałam, kiedy weszłaś do domu. Chodź do kuchni,zjedz coś. Usmażyłam Twoje ulubione naleśniki! I dodałam do sera dużo rodzynek- tak jaklubisz!K: Nie teraz mamo! Widzisz, że właśnie włączyłam Komputer nie ucieknie, obiad całkiem wystygnie, chodź!!!K: Nie mogę, nie rozumiesz?!M: No właśnie nie rozumiem, coś niedobrego się z Tobą dzieje Kasiu. Zaczynam siępoważnie niepokoić (wychodzi)K: O rany! Wiecznie jakieś pretensje! Człowiek nie może mieć chwili spokoju! No dobra, toteraz sprawdzimy pocztę i pogramy trochę w ubieranki-malowanki.(wchodzi tata)Tata: Kasiu, umawialiśmy się, że jak wrócisz ze szkoły, pojedziemy do babci. Trzeba jejpomóc umyć okna, powiesić firanki – sama przecież nie wejdzie na drabinę!K: Zaraz tato. Widzisz, że jestem Zajęta? Czym?K: Jak to czym??? Komputer tato, komputer mam To widzę, ale co Ty tam robisz całymi dniami?K: Jak to co? Tu jest tyle fajnych rzeczy, że dni są za krótkie, żeby to wszystko ile ludzi można poznać! Z całego świata tato, a nie tylko z naszego osiedla!T: To na naszym osiedlu nie masz się z kim przyjaźnić? A w klasie?K: Eee tam.... Beznadzieja.... Sami tacy.... zwyczajni. W internecie to dopiero możesz poznaćfantastycznych ludzi! A każdy taki jest super, że nie uwierzysz!T: Oczywiście, że nie uwierzę, bo to po prostu nie możliwe. No to jak? Jedziesz ze mną dobabci?K: Nie dzisiaj Jak nie dzisiaj to kiedy?K: Oj przestań, nie widzisz, że jestem zajęta?(tata wychodzi kręcąc głową)M: Kasiu skocz do sklepu, skończył się cukier, a muszę upiec ciasto na jutro!K: No mamo, przecież teraz nie mogę!M: A po drodze wyrzuć śmieci (wchodzi z workiem)K: Przecież jestem zajęta!!!Kim jesteś? - film konkursowy (wchodzą Ola i Ania)Dz 1: Cześć Kasia! Idziesz z nami na trening? Ostatnio już Cię nie było, a trener powiedział, żejak kogoś nie będzie trzy razy, to nie będzie grał w Co mi tam....Dz 2: No coś ty?! Zawsze byłaś pierwsza na treningu, a ostatnia wychodziłaś! Trener mówił, żew tym sezonie możesz zostać kapitanem drużyny a ty teraz rezygnujesz? Stało się coś?K: Dziewczyny! A wam się chce tak biegać na te treningi? Bo mi już przeszło! Teraz to jamam ciekawsze 1: Wiem! Rzuciłaś siatkówkę, bo mówiłaś, że koszykówka jest ciekawsza! Pewnie wtajemnicy przed nami zaczęłaś trenować, żeby niedługo zostać gwiazdą kosza!Dz 2: Jasne te tłumy kibiców na treningach wrzeszczących KASIA, KASIA!K: Dajcie spokój. Teraz to ja wolę sobie spokojnie posiedzieć przed komputerem, tutaj mamwszystko mecze siatkówki też!Dz 1: Nie żartuj! Przecież to nie to samo!K: Pewnie, że nie to samo! Komputer jest lepszy niż ciągłe treningi, mecze, treningi,mecze.....Dz 2: Chodź Ola, z nią się nie da normalnie porozmawiać. Niedawno była taką fajnąkoleżanką, a teraz całe dni spędza przed komputerem, z nikim się nie przyjaźni, z domu niemożna jej 1: Masz rację. Bardzo się zmieniła. No, ale chodźmy, bo się spóźnimy na trening. A potempójdziemy na spacer, bo chcę Ci pokazać piękną brzozę, która rośnie na skraju lasu. MówięCi wygląda przepięknie – jak z 2: Chodźmy!(Kasia ciągle siedzi przed komputerem, przeciąga się, trze oczy, wchodzi mama)M: Kasiu już późno, pora Tak mamo, zaraz A lekcje na jutro odrobiłaś?K: Tak. TakM: Jak to przecież nawet nie rozpakowałaś plecaka?K: Dobra mamo idę już To dobranoc (wychodzi)K: Dobranoc mój drogi przyjacielu (gładzi komputer, przygotowuje się do spania, kładzie sięspać, przewraca się z boku na bok)Scena II (sen )Kasia śpi niespokojnie, pojawiają się zjawy, tańczą dookoła łóżka i komputera – muzyka zfilmów grozyI WIRUSII OSZUST II ZŁE TREŚCIIV SPAM V UZALEŻNIENIE WIRUSWirusy! Trojany! Robaki internetowe! To ja! To wszystko ja! Cha, cha, cha! Potrafięwszystko! Mogę wszystko! Jestem niewielkim programem, ale mogę narobić dużozamieszania! Zacznę od wyświetlania na ekranie różnych komunikatów, a potem uszkodzęprogramy, całkowicie zniszczę twoje dane, aż wreszcie unieruchomię komputer! Cha, cha,cha! Jestem podstępny i bezlitosny, potrafię się dowolnie kopiować bez końca, potrafię dostaćsię do twojego komputera za pomocą pirackiego programu, zainfekowanej dyskietki, plikuskopiowanego ze strony www albo dołączonego do poczty elektronicznej. Dla mnie toprzyjemność, a dla twojego komputera może oznaczać smutny koniec wszystkich danych!Cha, cha, cha!OSZUSTA ja jestem oszust! Oszust internetowy! Potrafię udawać kogoś innego, mogę być w twoimwieku choć naprawdę mam dużo więcej lat, mogę opowiadać Ci o sobie wiele zmyślonychhistorii, w które ty naprawdę uwierzysz, mogę obiecywać Ci przyjaźń i pomoc, chociaż niemam zamiaru przyjaźnić się z tobą i pomagać. A może umówisz się ze mną w rzeczywistymświecie? No, śmiało, przyjdź! Wtedy zobaczysz, jaki potrafię być naprawdę. Cha, cha, cha!Tak, takich jak ja, znajdziesz w internecie. Jeśli wierzysz we wszystko, co czytasz winternecie, we wszystko, co piszą o sobie inni, nieznani ci ludzie, prędzej czy późniejwpadniesz w moją sieć!ZŁE TREŚCIInternet to kopalnia wiedzy i wielki śmietnik! Szkodliwe treści, przemoc, wulgarność, rasizm,sekty! Cha, cha, cha! To właśnie ja! Czytaj, czytaj, a staniesz się niedługo złym człowiekiem,agresywnym, zarażonym przemocą i wulgarnością. Wejdź na moje strony, czekam na Ciebie!SPAMNazywam się SPAM i odwiedzam cię, nawet gdy ty tego nie chcesz! Wkradam się dotwojego komputera za pośrednictwem poczty albo gadu-gadu, zatykam łącza, blokuję miejscena twardym dysku, spowalniam działanie serwerów, przenoszę wirusy, mogę pomagaćoszustom internetowym. Często zawieram złe treści, obraźliwe, wulgarne, nieodpowiednie dladzieci. Utrudniam czytanie normalnej poczty i zalewam Twoją skrzynkę całym morzemniechcianych, niepotrzebnych wiadomości. Cha, cha, cha! Podaj tylko swój adres winternecie, a już się ode mnie nie uwolnisz! Będę wszędzie, wszędzie, wszędzie tylko ja!UZALEŻNIENIEMówią o mnie „nasza choroba”,a to jestem ja – uzależnienie od komputera. Włącz komputer,no włącz.... Przecież tylko komputer jest twoim przyjacielem, tylko komputer dostarczy cityle radości, rozrywki, że nie będziesz musiał wychodzić z domu! Po co chodzić do szkoły?Po co spotykać się z kolegami? Po co grać w piłkę? Po co pomagać mamie? Liczy się tylkokomputer! Internet! Gry! To jest super! Reszta się nie liczy! Co tam praca, nauka, rodzina,towarzystwo. Cha, cha, cha, I nie wyłączaj komputera, nie jedz, nie śpij, zapomnij o całymświecie. Zobaczysz jak będzie pięknie: tylko ty i twój jedyny przyjaciel – komputer!(Kasia budzi się z krzykiem)SCENA III(Kasia budzi się z krzykiem, zjawy uciekają)K: Mamo! Tato! Tato! Mamo!Rodzice: Kasiu, co się stało?K. Jak dobrze, że jesteście, miałam straszny sen, po prostu potworny!M: A co ci się śniło?K: Zjawy, strachy, wirusy, spamy, internet, e-mail, enter....T: Oj, widzę, że jest gorzej niż myślałem. Musimy poważnie porozmawiać. Ostatnio bardzosię zmieniłaś, a twój sen jest dowodem na to, że za bardzo weszłaś w świat internetuzapominając o świecie realnym, który na co dzień cię ALE CO ROBIĆ? Co teraz robić?M: W internecie czyha wiele niebezpieczeństw: wirusy, oszuści, szkodliwe treści, spam,uzależnienie ( zjawy przemykają przez scenę), ale przecież nie jesteśmy bezbronni, możemy znimi Ale jak?Wirusy!!! (krzyczy wirus)T: Zainstalujemy programy antywirusowe i będziemy korzystać tylko z legalnegooprogramowania!(wirus pada zemdlony na scenę)oszuści internetowi (krzyczy oszust)M: Nie będziemy wierzyć we wszystko, co przeczytamy w internecie i nie będziemy podawaćżadnych informacji o naszej rodzinie(oszust pada na scenę)szkodliwe treści!!! (krzyczy)T: Postawimy komputer w ogólnodostępnym miejscu, będziemy często rozmawiać o tym, coprzeczytaliśmy w internecie, zainstalujemy odpowiednie programy filtrujące.(złe treści padają)(slajd z treścią)spam!!! (krzyczy)M: zainstalujemy filtry antyspamowe, nigdy nie będziemy podawać swojego adresuinternetowego w miejscu ogólnodostępnym, nie będziemy odpowiadać pozytywnie na spam.(spam pada na scenę)(slajd antyspamowy)uzależnienie!!! (krzyczy)T: Wyznaczymy czas spędzany przy komputerze, będziemy więcej czasu przeznaczać nawspólne spacery, rozmowy, naukę i zabawę. Nie pozwolimy, by komputer stał sięnajważniejszy w naszym domu!(uzależnienie pada) (slajd z treścią)K: Tak macie rację! Ja też chcę znowu być dawną Kasią i odzyskać moich przyjaciół. Mamnadzieje, że mi się to Uda się na pewno, musisz tylko pamiętać, że z komputera i internetu trzeba korzystaćumiejętnie, mądrze i Pamiętaj! Korzystaj tylko z legalnego oprogramowania!Oszust: Pamiętaj! Nigdy bez zgody rodziców nie spotykaj się z kimś poznanym w internecie!Treści: Pamiętaj! Mów rodzicom o wszystkim,co cię zaniepokoiło w internecie, przestraszyłolub Pamiętaj! Nigdy nie podawaj w internecie danych twoich ani twojej rodziny, niewysyłaj zdjęć bez zgody Pamiętaj! Korzystaj ze stron przeznaczonych dla dzieci i spędzaj przedkomputerem nie więcej niż godzinę!Mama: Pamiętaj! Więcej czasu spędzaj z ludźmi, a nie z komputerem i rozejrzyj się- świat bez komputera też jest piękny, przyjazny i ciekawy!!!!!(Slajd – piękno przyrody).Film Baw się w sieci bezpiecznieChłopiec 1. - Popatrz to już XXI wiekI tyle możliwości daje nam InternetMożesz uczyć się świata i latać po SieciGdy coś ci nie pasuje, wyrazić swój sprzeciwChłopiec 2. - Ten wynalazek zmienił nasze życieWystarczy, że wpiszesz www kilka literI zupełnie inna rzeczywistośćI to, co niemożliwe, już jest bliskoBaw się i ucz się w NecieTo jest dla ciebie takI wiesz to przecieżChłopiec 3. - Możesz poznawać nowych ciekawych ludziTu dziś z nami poczuj właśnie ten luzikAle uważaj, bo to jest ważneNiektórzy ludzie w Sieci chcą karmić się fałszemChłopiec 4. - Ty od nich trzymaj się mały z dalekaCzujesz niebezpieczeństwo, to szybko uciekajZapytaj rodziców, oni ci pomogą„ też są obokPowiedzcie mi, czy słyszycie te werble?Dzieciaki, czy wy lubicie Internet?Chłopiec 5. - No pewnie, tylko trzeba uważaćBo podły Sieciuch czai się na wasTak, ale razem go pokonamyNo bo my jesteśmy zgraniNie ma granic dla SieciakówJeszcze raz refren z nami zarapujChłopiec nr1 (gra kilka taktów na werblach).wychodzi 8 chłopców ucharakteryzowanych na raperów (luźne bluzy, czapki z daszkamizałożone do tyłu ewentualnie fryzury na żel), każdy ma w ręku pasek kartonu format 2 x A4połączone wzdłuż z napisami:Chłopiec nr 1 z hasłem: Informacje – nie udzielajChłopiec nr 2: Nieznajomi – nie ufajChłopiec nr 3: Ty – odpowiadaj za siebieChłopiec nr 4: Etykieta - przestrzegajChłopiec nr 5: Rodzice – ufajChłopiec nr 6: Nieuczciwość – wystrzegaj sięChłopiec nr 7: Edukacja – ucz się i ucz rodzicówChłopiec nr 8: Tabela – planuj czasZakończenie Gdy ktoś jest ofiarą SieciNa ratunek spieszcie dzieci!!!Uzależnienie od komputerajest jak narkotyk, a więc się nie daj!Zaplanuj zawsze czas w Interneciei żyj radośnie w normalnym świecie!(dzieci kłaniają się, są brawa,na scenę wracają wszystkie osoby i śpiewająna mel. „Czerwona róża”Komputer dziś przydaje się - ta raraKomputer dziś przydaje sięNawet przedszkolak, przedszkolak nawetNawet przedszkolak o tym wie. / 2xInternet świat przybliża ci - ta raraInternet świat przybliża ciTylko bezpieczny, bezpieczny tylkoTylko bezpieczny musi być! / 2xSurfować w Necie fajna rzecz - ta raraSurfować w Necie fajna rzeczJednak nie ufać, nie ufać jednakJednak nie ufać mądrze jest!NETO-cwaniakiem od dziś bądź – ta raraNETO-cwaniakiem od dziś bądźNie zdradź adresu, adresu nie zdradźNie zdradź adresu, bo to błąd!! /2xPiosenka FEEL „Pokonam dziś siebie”Wręczenie dyplomów za konkursy. od 7 do 11 latISBN: 978-83-63261-04-7 Opis książki Nieprawdziwy świat przybliża problem niekontrolowanego przez rodziców uczestnictwa dzieci w grach on line. Królewna Amelia ulega fascynacji niezwykle interesującą grą komputerową. Dzięki internetowej zabawie ma możliwość przeniesienia się do zupełnie innej rzeczywistości. Może być kim chce i chętnie z tego korzysta. Czy jednak wirtualny świat okaże się lepszym od prawdziwego? Kup teraz Szukamy najtańszych księgarni internetowych... Recenzje książki Nieprawdziwy świat Recenzje rodziców:W zasadzie powinno być idealnie, ale...Zaczęłam czytać tę książkę wspólnie z moją córką. Już na początku zwróciłam uwagę na świat, w którym żyje Amelka – główna bohaterka. Wszystko jest dobrze zorganizowane, poukładane.... czytaj więcej »Recenzje dzieci:Historię Amelki zapamiętam na długoJuż sama okładka wzbudziła moje zainteresowanie. Zastanawiałam się, dlaczego odbicie dziewczynki w lustrze jest inne. Jak to jest możliwe? Postanowiłam się o tym przekonać. Jedną z dziewczynek... czytaj więcej »Recenzje bibliotekarzy:Seria „Błękitny laptop” , czyli co czyha w sieciPrzeglądając tę książkę, zastanawiałam się, kto powinien przeczytać ją jako pierwszy – dziecko, czy rodzice? Kolejne pytania, jakie sobie postawiłam: czy tak współczesny świat... czytaj więcej » Warto zobaczyć Pandemia samotności wśród dzieci. Skutki lockdownu dla najmłodszych Jagodowe smoothie Smoothie z malinami, borówkami i otrębami Wachlarz na lato - kolorowy paw Domowa hodowla kryształków Samodzielne wakacje dziecka - czy warto? Książkowe podróże Jak sprawdzić autokar przed wyjazdem dziecka na obóz Książki pod namiot Zabierz dziecko na wycieczkę! Łosoś pieczony z ziemniakami Bezpieczne wakacje z dzieckiem - o czym pamiętać? Jak zaplanować czas dziecku podczas wakacji, gdy nigdzie nie wyjeżdżacie? Praca w domu z małymi dziećmi. Jak nie zwariować? Krab z muszelki Brokułowy Quiche Książki niezawodne w walce z koronawirusem Kwarantanna. Ciekawe aktywności bez wychodzenia z domu 8 faktów i mitów na temat opalania się dzieci... Domowy sorbet, czyli lody bananowo – arbuzowe 30 pomysłów na aktywności na świeżym powietrzu Paw z serwetki papierowej Racuchy z granolą Muzea w Polsce online - odwiedź je już dziś! Tarta jogurtowa z owocami Objawy Koronowirusa Wachlarz w kształcie sowy Jak przygotować dziecko na wyjazd? Dlaczego nie można się opalać w miejscach publicznych podczas kwarantanny? Wachlarz na lato - arbuz Jak zorganizować dziecku niezapomniane urodziny w czasie pandemii koronawirusa? Koronawirus. Jak rozmawiać o nim z dzieckiem? Książkowe podróże na lato Łódź na skarby z podróży Podróż z dzieckiem samochodem - jak ją przetrwać? Książki na Czasie - Wakacje 2018 Tarta truskawkowa Papierowy wachlarz na lato Kolorowy naszyjnik z gliny Wirusy, zarazki, choroby - 5 książek, które wyjaśnią czym one są 10 najlepszych wodnych zabaw na lato Nauka w domu - jak zmobilizować dziecko i pomóc mu w nauce? Nowy Jork, Paryż czy Londyn? Z muzeami online dookoła świata! Jak zrobić domowy płyn dezynfekujący? Przyjmujecie wyzwanie? Rodzinny #challenge na czas pandemii Dzieci też tęsknią w czasie pandemii - 6 sposobów na oswojenie uczuć Twojego Dziecka Uważaj na kleszcze! Zapamiętywanie przyrody Sezon na kleszcze Więzi rodzinne w czasie kwarantanny - jak budować je na odległość? Nauczanie zdalne rok szkolny 2020 / 2021 2021 Klasa 6 Temat: Relacje z innymi ludźmi. Notatka: Zasady dobrej komunikacji - słuchaj uważnie tego, co mówi druga osoba - utrzymuj kontakt wzrokowy z rozmówcą - włączaj się w tok myślenia rozmówcy - wypowiadaj się w 1 osonie liczby pojedyńczej np. myślę..., uważam... - unikaj wypominania i atakowania słownego - nie przerywaj, nie dopowiadaj - dostosuj sposób mówienia do swego rozmówcy 2021 r Klasa 6 - Temat: Trudna sztuka rozmawiania. 1. Zasada kontaktu - aby się rozumieć trzeba ze sobą rozmawiać. 2. Zasada rezygnacji z agresji - trzeba tak mówić, aby nie zrażać słuchającego, zwracamy uwagę na słowa i ton głosu. 3. Zasada tolerancji - uszanowanie poglądów innych osób. Jak mówić? Warunki dobrej wypowiedzi: - Wiedzieć, co się ma do powiedzenia - Powiedzieć to, co się miało do powiedzenia. - Skończyć, gdy się powiedziało to, co się miało do powiedzenia. Jak słuchać? Warunki dobrego słuchania: - Uchwycić to, co mówiący ma nam do przekazania - Cierpliwie wysłuchać tego, kto do nas mówi. - Gdy nie rozumiemy - zapytajmy. Oprócz słów ważne są sygnały pozajęzykowe ( ton głosu, mimika i gesty). Np. "O której będzie dzisiaj obiad?" - "To skandal, że o tej porze nie ma jeszcze obiadu" 2021 r Klasa 7 - Temat: Dojrzałość to znaczy...... Kryteria dojrzałości: 1. Dojrzewanie biologiczne - to całość przemian, jakim podlega organizm dziecka, przekształcają się w organizm człowieka dorosłego. Jest osiągane, gdy ukończony jest wzrost organizmu, a wszystkie układy i narządy wpełni rozwinięte. 2. Dojrzewanie psychiczne: a) dorzewanie emocjonalne - umiejętność kontrolowania swoich emocji, nazywania swoich uczuć, świadome kierowanie swoim zachowaniem. b) dojrzewanie intelektualne- doskonalenie pamięci mechanicznej; pojawienie się pamięci logicznej; spostrzegawczość; wzbogacenie słownictwa; myślenie formalne - zdolność do porównań, wyszukiwania podobieństw i różnic. c) dojrzewanie w sferze moralnej - umiejętność odróżniania dobra od zła i przyjęcie określonego systemu wartości, ocena własnego postępowania, odpowiedzialność za swoje czyny, ponoszenie konsekwencji błędów, naprawa wyrządzonych krzywd. 3. Dojrzałość społeczna - człowiek osiąga ją, gdy podejmuje obowiązki społeczne np. rodzinne. To umiejętność wchodzenia w relacje z innymi, działanie na rzecz innych ludzi. 4. Dojrzałość wsensie prawnym - to moment życia, w którym człowiek osiąga pełnię praw obywatelskich, ponosi odpowiedzialność za swoje czyny. W Polsce - uzyskujemy ją po ukończeniu 18 roku życia. 2021 r Klasa 6 - Temat: Jak rozwiązywać konflikty? Konflikty w rodzinie najczęściej wynikają z niewłaściwego odczytania potrzeb czy oczekiwań drugiej osoby. W rozwiązaniu konfliktu potrzebne jest: - obie strony powinny jasno określić swoje stanowisko - obie strony powinny wyrażać dobrą wolę i dążyć do właściwego rozwiązania - okoliczności - obie strony muszą być podatne na argumentację ( np. jeśli jedna osoba lubi głośno słuchać muzyki, a druga nie chce jej słuchać - rozwiązanie - założyć słuchawki). - pomaga też ustalenie harmonogramu obowiązków - czasami wystarczy zwykłe "przepraszam"; rozmawiając powinniśmy siedzieć (unikniemy biegania, trzaskania drzwiami itp) 2021 r Klasa 7 - Temat: Samowychowanie, czyli "rzeźbienie" ciała i ducha. Samowychowanie to inaczej doskonalenie siebie, kształtowanie woli i charakteru, kierowanie własnym rozwojem, samokształcenie, samosterowanie i samorealizacja. Odbywa się na dwóch polach: 1. praca nad psychiką, emocjami i intelektem ( wgląd we własne myśli, intencje, przekonania, opanowanie ich i rozwijanie) 2. troska o ciało ( rozwijanie sprawności fizycznej, dbałość o dobrą kondycję, panowanie nad popędami ciała) W samowychowanie jest wpisana miłość do samego siebie ( dostrzeganie swoich wad i zalet) Kochając samego siebie można pokochać innych. 2021 r Klasa 6 - Temat: Co robić w wolnym czasie? Najlepszą formą spędzania wolnego czasu jest czynny wypoczynek. (np. wspólna wyprawa czy wycieczka rowerowa; zimą jazda na sankach ,łyżwach, nartach. W domu : można pograć w gry planszowe, pośpiewać, potańczyć. Można zająć się majsterkowaniem czy gotowaniem lub pieczeniem,) Czas wolny to okazja do wspólnych rozmów z rodzicami czy rodzeństwem, wspólne spacery, wędrówki itp. 2021 r Klasa 7 - Temat: Rozwój fizyczny. 1. Przejawy dojrzewania biologicznego. Okres dojrzewania rozpoczyna się ok. 11 roku życia u dziewcząt; ok, 13 roku życia u chłopców. Każdy ma własny program dojrzewania. Rozpoczyna się zmianami w wydzielaniu hormonów, które regulują pracę układu płciowego. ( przygotowują do prokreacji - rozmnażania się). Hormony to FSH i LH. Przejawy dojrzewania: - szybki wzrost ( u chłopców bardziej intensywny). 1. Dojrzewanie fizyczne dziewcząt: ( rozwój piersi, rozwój owłosienia łonowego, biaława wydzielina z pochwy, pierwsza miesiączka, zmiana wyglądu i sylwetki ciała, uroda i kosmetyki) 2. Dojrzewanie fizyczne chłopców: ( rozrost narządów płciowych, polucje, napięcie seksualne, zmiana sylwetki, dodatkowe owłosienie, mutacja głosu, ginekomastia - bolące sutki ) uwaga: następna lekcja będzie dla dziewcząt jeśli nic nie pokrzyżuje nam planów, mam nadzieję, że już wyzdrowieję. 2021 r Klasa 6 - Temat: Umiejętność świętowania. 2021 r Klasa VI - Temat: Macierzyństwo i ojcostwo. Klasa VII - Temat: Przekazywanie życia. Notatka dla obu klas. Człowiek jest istotą rozumieniu biologicznym oznacza to, że przekazywanie życia dokonuje się w akcie płciowym, mającym na celu połączenie się komórek rozrodczych matki i ojca. Drugim istotnym celem życia małżeńskiego jest wzajemne wyrażanie miłości, oddania, budowania i wzbogacania intymnych więzi małżeńskich (akt seksualny). Zadania gruczołów płciowych - to wytwarzanie komórek rozrodczych: - u mężczyzn jądra wytwarzają plemniki. Są to gruczoły FSH i LH, pobudzają jądra do wydzielania testosteronu. - u kobiet w jajnikach dojrzewają komórki jajowe. Są to gruczoły FSH i LH, pobudzają jajeczkowanie i powstanie ciałka żółtego. 2021 r Klasa VI Temat: Ukłąd rozrodczy człowieka. Klasa VII Temat: Mężczyzna i kobieta, Układ rozrodczy. 1. Męski układ rozrodczy zbudowany jest z: - jąder - są to męskie gruczoły płciowe wytwarzające plemniki położone w worku mosznowym, który zapewnia jądrom ochronę i właściwą temperatutę. - najądrzy - które gromadzą dojrzewające plemniki. - gruczoły pęcherzykowe i gruczoł krokowy - produkujące płyn nasienny, który wraz z plemnikami tworzy nasienie czyli spermę. - nasieniowody i cewka moczowa - prącie (członek, penis). 2. Żeński układ rozrodczy zbudowany jest z: - jajników - są to żeńskie gruczoły płciowe produkujące jajeczka oraz hormony płciowe: estrogeny i progesteron. - jajowody - miejsca, gdzie spotykają się komórka jajowa z plemnikami ( tu odbywa się zapłodnienie). - macica - służy jako miejsce rozwoju dziecka przez cały okres ciąży, kurcząc się w akcji porodowej wypychając dziecko przez kanał rodny na zewnątrz. - pochwa - miejce składania nasienia w akcie seksualnym ( w czasie porodu pełni rolę kanału rodnego. 2021 r Klasa VI Temat: Rozwój dziecka w łonie matki. Klasa VII Temat: Rozwój dziecka w łonie matki. Ciąża trwa ok. 9 miesięcy, dziecko ma ok 50 cm długości i waży ok. 3-4kg. Od zapłodnienia do ok. 8 tyg. jest zarodkiem, a od 8 tyg. do porodu - jest płodem. 1. pierwszy tydzień - zarodek zagnieżdża się w macicy, ma wielkość kropki. 2. Trzeci tydzień - zaczynają się formować narządy, bije już serce dziecka. 3. Czwarty tydzień - dziecko ma długość ok. 4 cm. 4. Szósty tydzień - już uformowały się paluszki. 5. Osmy tydzień - dziecko ma ok. 3cm, reaguje na bodźce. 6. Dziesiąty tydzień - ukształtowane są już wszystkie narządy, dziecko ssie kciuk. 7. Trzy miesiące - dziecko ziewa, obraca się, fika koziołki. 8. Cztery miesiące - płód waży ok. 170g i ma ok. 20 cm długości, słyszy dźwięki, widzi światło. 9. Pięć miesięcy - dziecko waży ok. 450g, śpi i budzi się na przemian. 10. Sześć miesięcy - dziecko waży ok 600g, już teraz po urodzeniu przeżyło by w inkubatorze. 11. Siedem miesięcy - dziecko intensywnie rośnie i porusza się, ćwiczy ruchy oddechowe i połyka wody płodowe. 12. Osiem miesięcy - dziecko szybko przybiera na wadze, robi się pulchne. 13. Dziewięć miesięcy - dziecko się rodzi. 2021 r Klasa VI Temat: Przyjęcie dziecka do rodziny. Klasa VII Temat: Pierwsze kroki w szczęśliwe dzieciństwo. Notatka klasa 6 Oczekiwanie na dziecko to wielka radość ale i dużo przygotowań ( ubranka, wósek, łóżeczko,kącik niemowlaka) Powinniśmy w tym uczestniczyć, pomagać, wspierać gł. mamę np. zabierać na spacer czy ponosić na rękach. Mając młodsze rodzeństwo stajemy się jednocześnie za nie odpowiedzialni, będziemy dla niego autorytetem i wzorcem, a dla rodziców pomocą i wyręką. Notatka klasa 7 1. Dialog od poczęcia - zaleca się jak najwcześniejsze próby zawiązania kontaktu z dzieckiem. Zaspokaja to potrzebę miłości, daje poczucie niezbędnym warynkiem prawidłowego rozwoju. 2. Naturalny poród - następuje po 38 tygodniach od poczęcia. Przejawy: skurcze macicy powodujące rozszerzenie dróg rodnych i wypychanie dziecka na zewnątrz (bóle porodowe). Kobieta musi się do tego odpowiednio przygotować. 3. Karmienie naturalne - karmienie piersią jest najlepszym pożywieniem dla noworodka i zaspokaja jego potrzeby życiowe. 4. Znaczenie więzi dziecka z matką we wczesnym okresie życia. - więź ta warunkuje prawidłowy rozwój psychiczny dziecka. (udowodniono naukowo) 2021 r Klasa VI - Temat: Intymność. 1. Sfery bliskości. 2. Pojęcie intymności. 3. Szacunek dla ciała. Człowiek ustala wokół siebie pewne strefy; im bliższa mu osoba, tym bliżej dopuszcza ją do siebie. Ad2. Intymność jest poszanowaniem najbardziej osobistej sfery życia, zarówno w sensie fizycznym ( chodzi o ciało człowieka) jak i w sensie psychicznym ( chodzi o uczucia). Każdy człowiek ma prawo do intymności. Prawo do intymności stoi na straży godności człowieka. Ad3. Szacunek dla ciała oznacza, że szanuję intymność swoją i drugiego człowieka. Gdy szanuję ciało swoje i innych to: nie będę podglądać, wyśmiewać, obmawiać, wulgarnie nazywać intymnych części ciała, opowiadać wulgarnych dowcipów. Klasa VII - Temat: Dziecko - nowy członek w rodzinie, dziecko niepełnosprawne w rodzinie. Pojawienie się nowego członka w rodzinie wywołuje wiele zmian w trybie życia ich członków. Wymaga wiele przygotowań. Powinniśmy w tym uczestniczyć, pomagać, wspierać gł. mamę np. zabierać na spacer czy ponosić na rękach. Mając młodsze rodzeństwo stajemy się jednocześnie za nie odpowiedzialni, będziemy dla niego autorytetem i wzorcem, a dla rodziców pomocą i wyręką. Zdarza się, że rodzi się dziecko niepełnosprawne ( niedowidzenie, głuchota, mózgowe porażenie dziecięce, autyzm czy zespół Downa itp.) Dla rodziców to bardzo trudna sytuacja, ciężko się z taką sytacją pogodzić, no i wymaga od rodziców większej odpowiedzialności i troski. Najważniejsze zaś jest to, by od takiego dziecka nie odwracać się. Często rodziny posiadające takie dzieci czują się izolowane. Dla takich rodzin najważniejsza jest akceptacja i pomoc. Można się zwracać z tym do różnych organizacji i fundacji. Dla dzieci niepełosprawnych jednak najważniejsza jest miłość rodziców i rodzeństwa. "Prawdziwym nieszczęściem nie jest kalectwo, tylko brak miłości" ( Jean Vanier) (środa) Klasa VI Temat: Obrona własnej intymności przepisz notatkę: Pamiętaj! Nikt nie ma prawa: - dotykać cię w sposób, który ci nie odpowiada - mówić do ciebie o rzeczach, o których nie chcesz słuchać - dotykać cię w miejscach intymnych - pokazywać ci rzeczy, których nie chcesz oglądać (zdjęć, filmów) - proponować ci udziału w czynnościach lub sytuacjch, które cię krępują) Klasa VII - Temat: Komunikacja w rodzinie. Ton i słowo - to dwa naistotniejsze czynniki kontaktu międzyludzkiego. Pomagają nawiązywać znajomość, łączyć, zbliżać . Mogą też dzielić, odpychać, zrywać więzi, ranić upokarzać. Sprawnego komunikowania się z innymi musimy się nauczyć. Rady dobrej komunikacji: - mów zawsze wprost, o co ci chodzi - mów wprost o swoich uczuciach - wypowiadaj otwarcie swoje obawy - bądź zwrócony w kierunku mówiącego, nie odwracaj się plecami - stosuj zasady aktywnego słuchania. (wtorek) Klasa IV - V Temat: Internet - świat prawdziwy czy nieprawdziwy. Zalety internetu: - robienie zakupów, płacenie rachunków, kupowanie biletów - nauka w szkole - szukanie i wykonywanie pracy - filmy, gry, ciekawostki, nauka języków, oglądanie wystaw, krajobrazów - rozmowy na odległość: komunikacja za pomocą portali społecznościowych - prowadzenie bloga i publikowanie swej twórczości - poznawanie nowych osób - pomaga w uprawianiu sportu - łatwa, szybka i tania komunikacja Mimo tak wielu zalet najbardziej wartościowe są osobiste spotkania. Nawet gdybyśmy mieli milion emotikonów one nigdy nie oddadzą prawdziwych uczuć w realnym świecie: radości, zadowolenia, smutku czy złości. Mówi się, że internetowe znajomości to "kwiat ... bez zapachu" Robią dobre wrażenie, ale nie ma w nich więzi. Pamiętaj! Aby stać się czyimś przyjacielem trzeba dać mu swoją obecność w realnym świecie. (wtorek) Klasa VI - V - Temat: O ważnych kwestiach, które mogą niepokoić w okresie dojrzewania. 1. Co to jest miesiączka? 2. Co to jest sperma? Ad1. Miesiączka to złuszczanie się błony śluzowej macicy, któremu towarzyszy pękanie naczynek krwionośnych i krwawienie z pochwy. Rozpoczynają się cykliczne zmiany, które są przygotowaniem do macierzyństwa. Pojawienie się pierwszej miesiączkioznacza, że dziewczyna stała się płodna i może zostać matką. Co należy robić? - używać podpasek, zmieniać je co kilka godzin, 2-3 razy w ciągu dnia muć okolice krocza, kąpiel wskazana pod prysznicem, codzienna zmiana bielizny, można ćwiczyć na wf, ale unikać dużego wysiłku i pływania, może wystąpić ból w dole brzucha. Rozwój piersi rozpoczyna się ok. 10-11r. życia i trwa do 16r.; często jest to wzrost niesymetryczny, ale się wyrównuje. Ad2. Sperma to inaczej nasienie. Tworzą ją w jądrach plemniki oraz wydzielina z gruczołów: pęcherzykowego i krokowego. Nasienie jest wytwarzane w organiźmie chłopca od początku okresu dojrzewania i przez całe dorosłe życie. i Klasa VIII - Metody rozpoznawania płodności. ( dz ). / (chł). (ten sam temat) Planowanie rodziny - Burza mózgów: skojarzenia wypisujecie. Obejmuje całokształt zagadnień: biolog.; psychol.; wych.; ekon.; medycznych. Elementy planowania rodziny: miłość - ślub - małżeństwo - wspólne życie - dzieci Odpowiedzialne rodzicielstwo - to postawa świadomego przekazywania życia nowemu człowiekowi, akceptowanie go i odpowiedzialność za jego los. (trzeba być świadomym płodności, posiadać wiedzę na temat rozwoju dziecka, ważne możliwości mieszkaniowe, finanse na utrzymanie rodziny. Poszukajcie filmu pt:Ekologia i planowanie rodziny" i obejrzyjcie. Podejmując działania w obszarze ludzkiej płciowości i seksualności musimu dbać o to, co najważniejsze - o środowisko, jakim jest miejsce, w którym poczyna się i rozwija człowiek. Potrzebuje on od pierwszych chwil życia idealnych warunków do rozwoju, akceptacji i miłości. Temat: Antykoncepcja i środki wczesnoporonne. ( dla dziewcząt) Czym jest antykoncepcja? "Anty-conceptio" - znaczy "przeciw poczęciu" Celem i istotą działania środków antykoncepcyjnych jest niedopuszczenie do poczęcia nowego antykoncepcyjne dzielimy na 3 grupy: 1. mechaniczne ( krążki dopochwowe) 2. chemiczne (np. globulki dopochwowe, kremy plemnikobójcze) 3. hormonalne ( np. plastry, iniekcje, tabletki) Temat: Antykoncepcja i środki wczesnoporonne. ( dla chłopców ) Czym jest antykoncepcja? "Anty-conceptio" - znaczy "przeciw poczęciu" "Męska" antykoncepcja: 1. Prezerwatywy - to gumowe osłonki nakładane na członek w czasie wzwodu. Zapobiegają przedostaniu się spermy do dróg rodnych kobiety. Są łatwo dostępne, tanie proste w użyciu. Zmniejszają ryzyko zakażenia wirusem HIV i niektórymi chorobami przenoszonymi drogą płciową. 2. Stosunek przerywany - polega na wycofaniu członka z pochwy tuż przed wytryskiem. Metoda zawodna. Odbiera radość współżycia. Powoduje oziębłość płciową kobiet. Temat: Niepłodność i wielkie pragnienie dziecka. Bezpłodność - niemożność zajścia w ciążę z przyczyn medycznych o charakterze nieodracalnym (brak macicy, jajników, zbtyt mała ilość plemników). Niepłodność - niemożność zajścia w ciążę z powodów, które są odwracalne (np. niedrożność jajowodów, silny stres). Można ją leczyć. Istnieje zapłodnienie in vitro lub unasienienie. Przyczyny niepłodności: 1. Czynniki środowiskowe ( palenie tytoniu, spożywanie alkoholu, zażywanie narkotyków) 2. Przebyte choroby układy rozrodczego ( stany zapalne pochwy i niedrożność jajowodów, wczesna inicjacja seksualna, choroby przenoszone drogą płciową) 3. Choroby ( cukrzyca, niedoczynność tarczycy, WZW, HIV / AIDS 4. Otyłość lub niedobór wagi5. Długotrwałe stosowanie antykoncepcji hormonalnej 5. Stres, depresja, wiek ( po 35 r. życia kobiety mniejsza szansa na dziecko). Temat:Inicjacja seksualna. Czy warto czekać? Czy warto czekać z seksem do ślubu? - Piszą o tym Erin Davis i Josh McDowell w książce pt"Nagie fakty. 39 pytań na temat seksu..."Autorzy podają listę sposobów, które pomagają wytrwać w takim postanowieniu. - Nie bądź osamotniona / osamotniony w swoim postanowieniu - ustal jasne granice, zanim będziesz ich potrzebować - poczekaj z rozwijaniem romantycznych relacji - nie umawiaj się z chłopcem / dziewczyną, jeśli mają inne zasady niż ty - planuj randki Abstynencja seksualna - korzyści: - nie ma zagrożenia ciążą i chorobami - nie ma skutków ubocznych po środkach antykoncepcyjnych - nie ma presji - wziąć ślub, gdy nie jest się gotowym - nie ma zagrożenia aborcją i oddaniem dziecka do adopcji - nie grozi wykorzystanie seksualne, poczucie winy, rozczarowanie, zmartwienie, odrzucenie - możliwość pełniejszego porozumienia z drugą osobą, szansa na kierowanie swoim życiem - skupienie się na realizowaniu życiowych celów. Klasa IV -V - Temat: Intymność przepisz notatkę: Istnieją różne strefy bliskości między ludźmi. Człowiek te strefy ustala wokół siebie. Im bliższa mu osoba, tym bliżej ją dopuszcza do siebie. Intymność jest poszanowaniem najbardziej osobistej sfery życia, zarówno w sensie fizycznym (np. nagość) jak i psychicznym (przeżycia człowieka, najskrytsze uczucia). Każdy człowiek ma prawo do intymności! Prawo to stoi na straży godności człowieka. Klasa IV - V Temat: Obrona własnej intymności przepisz notatkę: Pamiętaj! Nikt nie ma prawa: - dotykać cię w sposób, który ci nie odpowiada - mówić do ciebie o rzeczach, o których nie chcesz słuchać - dotykać cię w miejscach intymnych - pokazywać ci rzeczy, których nie chcesz oglądać (zdjęć, filmów) - proponować ci udziału w czynnościach lub sytuacjch, które cię krępują) Klasa IV - U progu dojrzewania. Mini wykład - przeczytaj! Przed wami początek okresu dojrzewania. Jest to czas wielkich przemian - okres kiedy chłopcy stają się mężczyznami a dziewczęta - kobietami. Dojrzewanie trwa 6 - 8 lat. Poczatek okresu dojrzewania przypada u dziewcząt na 9 - 12 rok życia , a u chłopców na 10 - 13 rok życia. (Treść podkreśloną wpisują do zeszytu wszyscy) Zmiany fizyczne u dziewcząt: szybki wzrost; początek rozwoju piersi; pojedyńcze włosy w okolicy łonowej; później pojawi się biaława wydzielina z pochwy, która bedzie zapowiedzią pierwszej miesiączki; Dalsze zmiany będziemy omawiać w klasie piątej. Tę treść wpisują tylko dziewczęta. Zmiany fizyczne u chłopców: powiększenie jąder i moszny; pojedyńcze włosy w okolicy narządów płciowych.; gwałtowny wzrost ciała i narządów płciowych; zmiana głosu (mutacja - obniżenie) oraz pojawią się polucje nocne, ale o nich bedziemy mówić w klasie szóstej. Tę treść wpisują tylko chłopcy. Zmianom fizycznym towarzyszą występować częste zmiany nastrojów. Będziecie intensywnie przeżywać wszystkie zdarzenia życia cedziennego . Pojawi się nerwowość, nadmierne głośne zachowanie, bunt, niepewność, ale też i intensywne przeżywać będziecie radość. Będziecie coraz częściej samodzielnie podejmować decyzje. Pamiętajcie wtedy o odpowiedzialności za siebie. W miarę dorastania przekonacie się, że czas ten niesie wiele pięknych chwil, ale także niemało kłopotów i niepokojów. Na lekcjach w klasach wyższych będziemy próbowali im zaradzić. Klasa V - Okres wielkiego niepokoju. Nazywamy go okresem chwiejności emocjonalnej. Czym się charakteryzuje? Zapiszcie: - głośny śmiech, a za chwilę smutek, czasem płacz - odczucie, że moglibyście góry przenosić, jesteście pełni energii a za chwilę widzicie przyszłość w czarnych barwach; - oryginalne stroje, innych nie chcecie nosić; nonszalandzkie zachowanie, nadmierna hałaśliwość - trudni kontaktach z otoczeniem, popadanie w konflikty z kolegami i koleżankami - dążenie do niezależności; poddawanie sie presji grup rówieśniczych - przesadna reakcja gniewem, drażliwoć, wybuchowość - smutek i zamykanie się w sobie, zagubienie, poczucie odtrącenia - zainteresowanie płcią przeciwną, rozmowy o dziewczą o chłopcach i chłopców o dziewczynach. - popisywanie się przed osobami płci przeciwnej W następstwie tych zachowań pojawi się pierwsze zauroczenie (zakochanie ), ale o tym w klassie VII i VIII. (poniedziałek) Klasa IV - Temat; Rodzi się dziecko. Klasa V - Temat: Rozwój dziecka w łonie matki. Na tej lekcji dowiecie się jak rozwija się dziecko od poczęcia aż do narodzin. Jeśli będziecie chcieli zobaczyć jakieś zdjęcia to samodzielnie poszukajcie w internecie. Dziecko po poczęciu rośnie i rozwija się w macicy - specjalnym mięśniowym worku w brzuchu matki. Pływa w wodach płodowych. Przedstawię wam opis dziewięciu pierwszych miesięcy życia człowieka. Przeczytajcie. Przepiszcie do zeszytu lub wydrukujcie i wklejcie opis. Pierwszy tydzień - zarodek zagnieżdża się w macicy. Ma wielkość kropki. Trzeci tydzień - zaczynają się formować narządy. Bije już serce dziecka. Czwarty tydzień - dziecko ma długość ok. 4 mm. Szósty tydzień - już uformowały się paluszki. Ósmy tydzień - dziecko ma cm długości i reaguje na dotyk. Dziesiąty tydzień - wszystkie narządy są już ukształtowane. Dziecko ssie własny kciuk. Trzeci miesiąc - dziecko ziewa, obraca się, fika koziołki. Czwarty miesiąc - płód (dziecko ) waży i ma 20 cm dźwięki i widzi światło. Piąty miesiąc - dziecko waży śpi i budzi się na przemian. Szósty miesiąc - waży ok. 600g. Gdyby teraz się urodziło mogło by przeżyć już w inkubatorze. Siódmy miesiąc - dziecko bardzo intensywnie rośnie, porusza się energicznie. Ćwiczy ruchy oddechowe i połyka wody płodowe. Ósmy miesiąc - tworzy się podściółka tłuszczowa, dziecko robi się pulchne i szybko przybiera na wadze. Dziewiąty miesiąc - dziecko się rodzi. Inkubator - to urządzenie w kształcie zabudowanego łóżeczka umożliwiające zachowanie przy życiu wcześniaka czy bardzo słabego noworodka. Po porodzie najważniejsze jest, aby dziecko było odżywiane mlekiem matki czyli karmione piersią. Położnictwo - to dział medycyny zajmujący się opieką nad matką i dzieckiem w okresie ciąży i porodu oraz matką po porodzie. 2020r. Klasa IV - Temat: Koleżeństwo. Na tej lekcji dowiecie się co to znaczy być dobrym kolegą / dobrą koleżanką oraz jakiego lidera (przywódcy) warto słuchać i dlaczego. Przeczytaj - Koleżeństwa nie można nauczyć się w samotności, nie wystarczy poczytać o nim w książce lub internecie. Koleżeństwo jest relacją przynajmniej między dwojgiem ludzi. Czy możecie wybrać sobie kolegów? Oczywiście to od was zależy z kim będziecie utrzymywać bliskie relacje. Należycie też do grup, które w pewnym sensie zostały wam narzucone( np. Klasa). Utrzymanie bliskich relacji z każdym jest niemożliwe ( chociażby odległość zamieszkania), ale możecie utrzymywać bliskie relacje z kilkoma osobami. W mniejszej grupie łatwiej jest siebie poznać. Przynależność do takiej grupy jest cennym i wartościowym doświadczeniem. To ważne! - wpisz do zeszytu: Można przyjaźnić się z kilkoma osobami (np. w klasie ) i jednocześnie być dobrym kolegą dla wszystkich (np. w szkole). A co to znaczy być dobrym kolegą? - Przeczytaj list Zosi. Mam na imię Zosia i chodzę do 4 klasy. Niedawno przeprowadziłam się z rodzicami do innego miasta i poszłam do nowej szkoły. Jest mi przykro, bo nie znalazłam w niej żadnej koleżanki. Nikt nie chce ze mną rozmawiać na przerwie, a na WF-ie nikt nie chce być ze mną w tej samej drużynie. Może dlatego, że nie mam - tak jak inne dziewczynki markowych adidasów i blużki...? Przykro mi także dlatego, że gdy byłam chora, nie miałam od kogo odpisać lekcji. Wczoraj Ola i Natalia śmiały się z mijego plecaka i roweru. Myślę, że zazdrościły mi najlepszej oceny z testu. Niestety, nikt nie stanął w mojej obronie i nie powiedział, żeby przestały mnie poprzedniej szkole miałam wspaniałe koleżanki, a teraz czuję się okropnie samotna... Z listu możecie wywnioskować, jaką osobę chciałaby poznać. Dobry kolega / dobra koleżanka: - chętnie rozmawia i prubuje nawiązać kontakt z osobą, która jest smutna i nieśmiała; - nie ocenia innych na podstawie ubrań, fryzury czy posiadanych gadżetów (smartfon); - pomaga np. daje dopisać lekcje chorej koleżance / koledze czy częstuje jedzeniem; - nie wyśmiewa nikogo, nie zazdrości, ale cieszy się z sukcesów innych; - wstawia się za osobą, która doświadcza przykrości, broni słabszych. To ważne! - wpisz do zeszytu: - Być koleżeńskim to być uczynnym, życzliwym, serdecznym, pomocnym. Koleżeństwo przygotowuje do przeżywania dojrzałej przyjaźni i miłości. Napisz krótko jakim / jaką ty jesteś koleżanką / kolegą. Klasa V - Temat - Wśród koleżanek i kolegów. Przeczytaj - Pełnia waszego życia zależy od tego, czy jesteście w dobrych relacjach z innymi. Współczesny młody człowiek często jest zagubiony, samotny, czuje się obco w środowisku rówieśników. To osamotnienie zagłusza głośną muzyką, grami komputerowymi. Często czuje się bezradny i instynktownie szuka dobrego kolegi / koleżanki. Każdy chce być zauważony i dowartościowany. Szkolne środowisko jest doskonałym obrazem. Można z innymi żyć w przyjacielskich lub konfliktowych relacjach. Jeśli konfliktowych rodzi się pytanie dlaczego? To z kim jesteśmy w klasie to zwykły zbieg okoliczności. Lecz każdy chciałby spotkać kogoś, kto nie odmówi swojego towarzystwa. Rówieśnikóów jest wielu, ale tylko niektórych zaprasza się na urodziny czy wspólnej gry czy przejażdżki rowerem. Dzieciństwo i młodość to interesujący etap życia. Łatwo można odkryć jakimi wartościami kierują się twoi znajomi. Kontakty z nimi wymagają niejednokrotnie postawy asertywności ( powiedzenia nie w sposób stanowczy, ale łagodny). To ważne! - wpisz do zeszytu - Zapytaj siebie i napisz krótko: jaki wpływ wywierają na mnie koleżanki i koledzy? (nie tylko z klasy ale i ze szkoły i otoczenia, starsi i młodsi)...................................................................................................................................................................... Naucz się odmawiać, gdy ich propozycje są złe. Działaj rozumnie, oceniaj i samodzielnie wybieraj to, co podpowiada ci poczucie dobra. Podstawą więzi koleżeńskich jest rozmowa, a skoro tak, to trzeba umieć móqwić i słuchać. Jeśli nie potrafimy być dobrymi słuchaczami, nie możemy liczyć na zbudowanie dobrych więzi. Przeczytaj poniższy przykład młodzieńczego egocentryzmu: Mama Ani uległa wypadkowi i znalazła sie w szpitalu. Ania chce tą smutną wiadomością podzielić się z Kasią, ale zdążyła tylko powiedzieć: "Mam wielkie zmartwienie..." Kasia tego jakby nie słyszy, bo opowiada z zachwytem o butach, które właśnie kupił jej tato. Są modne, eleganckie i drogie. Ania usiłuje po raz drugi przebić się z informacją o mamie, ale nadaremnie. Kasia nie zauważa smutnej miny koleżanki, bladej buzi i łez w jej oczach... Zadzwonił dzwonek, rozpoczęła się lekcja..... Odpowiedz sobie na pytania: Co przeżywa Ania? ; Czego mogła oczekiwać od Kasi? ; Jaki zarzut może Kasia usłyszeć od Ani? Przepraszam was drodzy uczniowie, że tak późno zrobiłam te lekcje, musiałam dzielić się internetem z córką i synem, a jak dwie osoby korzystają jednocześnie to system się zawiesza. Mam nadzieję, że do następnego tygodnia przeczytacie napiszecie. 2020r. Klasa IV – Temat – Koleżeństwo – czy za wszelką cenę Przeczytaj – Kto to jest lider – na pewno wiecie. To osoba, która przewodzi grupie osób. A pozostali członkowie liczą się z jego opinią, zrobią wszystko by zasłużyć na jego sympatię czy uznanie. To on zazwyczaj decyduje czy przyjąć kogoś nowego do grupy. Czy wy znaleźliście się kiedyś w sytuacji kiedy chcieliście dołączyć do grupy? Z pewnością tak. Posiadanie lidera może być dla grupy bardzo inspirujące. Dobry lider wyzwala w innych pozytywne uczucia i reakcje, potrafi zachęcić do pomocy innym. Sami uczniowie potrafią zorganizować wiele akcji charytatywnych. Lider ma pomysł, zachęca innych do pomocy. Taka akcja wzmacnia koleżeństwo, utrwala więzi, buduje poczucie przynależności i solidarności klasowej, zwiększa wzajemny szacunek i zaufanie. Ale niestety są i smutne historie np., gdy lider grupy zachęca innych do wyśmiewania słabszych (kogoś słabego w grach sportowych, ćwiczeniach, kogoś, kto ma brzydkie, stare ubrania lub słabo się uczy). Tali lider korzystając ze swoich cech przywódczych namawia grupę do sprawiania innym przykrości. Takiego lidera nie warto słuchać i zabiegać o jego sympatię. Popularne hasło: „Jeden za wszystkich, wszyscy za jednego” może też stać się zachętą do pójścia na wagary, palenia papierosów, próbowania alkoholu czy narkotyków bądź picia dopalaczy. Czasem mówimy, że przyciągamy do siebie takich ludzi, jakimi sami jesteśmy. Jeśli więc marzycie o tym, aby mieć dobrych kolegów, sami bądźcie nimi dla innych. Zachęcam do napisania krótkiej wypowiedzi na pytanie: Jakie obawy mają twoi rodzice w związku z wyborem waszych kolegów i koleżanek? ( 3-5 zdań) Klasa V Temat : Skarby przyjaźni Przeczytaj – Znana sentencja głosi: „Kto znalazł przyjaciela, znalazł skarb”. Bo przyjaźń to radość i entuzjazm. Przyjaciel dodaje otuch w smutkach, pomaga wytrwać i trudnościach i cierpieniu. Dzieli nie tylko sukcesy, ale także troski i chwile bezradności. Prawdziwa przyjaźń uszczęśliwia, bo obdarza drugą osobę życzliwością, wiernością i zaufaniem. Tęskni się za taką przyjaźnią. Jak ją znaleźć? Dziś łatwo nawiązać kontakt – mamy internet, wszelkiego rodzaju komunikatory. Możemy nawiązywać kontakty z różnymi osobami, ale najlepiej poszukać przyjaciela „nie wirtualnego”. Wirtualne rozmowy choć popularne nie zastąpią żywej relacji z drugą osobą. Za monitorem łatwo się ukryć. W bezpośrednim kontakcie liczą się słowa, gesty miny, sposób mówienia. Są czytelne dla drugiej osoby: wyczuwamy kto nas akceptuje, a kto nie darzy sympatią. W przyjaźni liczy się szczerość. To pozwala na zwierzanie się i wymianę myśli. Przyjaciel sprawia, że odnajdujemy w sobie siły do działania i wyzwalamy w sobie entuzjazm. Możemy się zwierzać z kłopotów. Przyjaciele mają podobne ideały i cele, dlatego spotykanie się ze sobą sprawia im ogromną radość. Nigdy się przy sobie nie nudzą. Jest jeszcze jeden bardzo ważny aspekt przyjaźni. To, że musimy ciągle nad sobą pracować, rozwijać w sobie pozytywne wartości, a zwalczać wady. W przeciwnym wypadku przyjaźń szybko wygasa. Zachęcam do napisania w kilku zdaniach: Jeśli masz przyjaciela / przyjaciółkę napisz o waszej przyjaźni, jeśli nie masz to napisz jakiego przyjaciela / przyjaciółkę chciałbyś / chciałabyś mieć? Klasa IV - Temat - Dobre wychowanie. Dowiecie się dlaczego zasady dobrego wychowania ułatwiają życie. O dobrych manierach, których należy przestrzegać w domu, szkole i miejscach publicznych. 3 "magiczne słowa" - "proszę", "dziękuję", "przepraszam" - używamy ich często. Osoba, która ich używa jest lubiana i mówi się o niej, że jest dobrze wychowana. Zasady dobrego wychowania czynią życie codzienne łatwiejszym i piękniejszym, kształtują twój charakter, uczą jak postępować. Nazywamy je "dobrymi manierami" W domu - Kulturalny nastolatek pamięta o : ............................................................................................................... ................................................................................................................................... Pomaga w wypełnianiu ............................................................................................................................................. Dziękuje za ........................................................................................................................................................... W szkole - Pamięta o pozdrawianiu ............................................................................................................... Pomaga w ............................................................................ Nie spóźnie się ................................................ Dyskutuje ......................................................... Nie używa .......................................................... ..................... Szanuje ......................................................... W miejscach publicznych - Potrafi kulturalnie zachować się w ........................................................................... Nieużywa telefony, gdy rozmawia z ........................................................ , ogląda ................................................. w autobusie lub pociągu ............................................................................ Ubranie to nie przebranie. Przysłowie "Nie szata zdobi człowieka" mówi o tym, że o wartości człowieka nie decydują drogie ubrania czy modne gadżety. Najważniejszym jest to, jakim jest człowiekiem. Inne powiedzenie "Jak cię widzą, tak cię piszą" - oznacza, że inne osoby oceniają cię po wyglądzie. I nie chodzi tu o cenę ubrań, ale o to, by były czyste, wyprasowane i stosowne do okazji. Pamiętaj o tych wszystkich zasadach, a będziesz kulturalnym i dobrze wychowanym nastolatkiem / mastolatką. Klasa V - Temat - "Cześć" czy "dzień dobry" - funkcja spcjalizacyjna. " Cześć" - mówimy do ................................................................................... "Dzięń dobry" do ........................................ ......................................................... W teatrze nie używamy ....................................................... nie jemy .................. ............................., zachowujemy się ............................................... . Miejscem nauki wzorów i zasad postępowania jest dom rodzinny, a potem szkoła. Pierwszymu nauczyciemi zasad dobrego wychowania są rodzice, a potem nauczyciele w szkole. Od rodziców nauczyłem / am się ................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................ Od nauczycieli w szkole nauczyłem się ...................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................. Pamiętaj o tych wszystkich zasadach, a będziesz kulturalnym i dobrze wychowanym nastolatkiem / mastolatką. Klasa IV - Temat: Internet - świat prawdziwy czy nieprawdziwy. Klasa V -Temat: Dzieci elektronicznych mediów ( Game over, czyli o grach komputerowych) Jak pogodzić relacje wirtualne i realne? Jak być dobrze wychowanym internautą? Internet jest wynalazkiem XX wieku. Rozwój sieci zmienił świat raz na zawsze. Internet jest dla was jak powietrze - nie moglibyście bez niego żyć. Nie tylko wy, okazuje się że i dorośli współcześnie już nie mogą się obejść bez niego. Ale są wady i zalety posiadania zdalnych gadżetów: Zalety korzystania z internetu: .................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. Wady korzystania z internetu .................................................................................................................. ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ( napisz po kilka przykładów - notatka ta sama dla obu klas.) Temat dla obu klas - Dzieci elektronicznych mediów. Ten temat można by rozpocząć jak baśń, słowami "dawno, dawno temu". Przed wielu bowiem laty wynaleziono radio, które wkraczało stopniowo do każdego domu, przestając być czymś nadzwyczajnym. To samo dotyczy telewizji. Nie możecie pamiętać czasów, gdy telewizor był sprzętem budzącym emocje. Ja pamiętam jak nie mieliśmy jeszcze telewiroza i chodziliśmy do sąsiadów, żeby obejrzeć dobranockę, wiadomości i film. Ten, który zapamiętałam z tamtych czasów to był film polski o przygodach rozbójnika Janosika, a bajkę najlepiej pamiętam "O rozbójniku Rumcajsie, Bolek i Lolek, Miś Kolargol i Miś uszatek. Dziś radio i telewizja mają silną konkurencję. To wszelkiego rodzaju internetowe gadżety, coraz mniejsze lub większe, coraz bardziej doskonalsze. Proszę wymienić nazwy znanych wam internetowych gadżetów: ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... Długo by wymieniać możliwości zdobywania wiedzy, jakie niesie ze sobą internet. Ale dobrze że jest, no bo jak byście się obecnie uczyli? To wielka szansa edukacji i nie można jej wam odebrać. Istnieje jednak pewne niebezpieczeństwo. O nich napewno uczyliście się na lekcjach informatyki. Internet to ocean wiadomości i młody człowiek jeśli nie umie po nim żeglować, może utonąć. Na czym polega serfowanie po przestzreni internetowych wód? Po pierwsze należy zachować umiar i nie tkwić godzinami przed ekranem. Po drugie nie wszystki, co ukazuje się w internecie jest przyzwoite, unikaj treści propagujących przemoc i pornografię. Treści wytłuszczone przepisz do zeszytu . Klasa IV - V - Temat: Relacje w sieci, sieć relacji. Przeczytaj - oprócz rozrywki, internet jest dla was miejscem, w którym poznajecie nowe osoby i utrzymujecie kontakty ze starymi znajomymi i rodziną. To wielkie udogodnienie, gdyż jest to łatwa, tania i szybka komunikacja. Szczególnie teraz bardzo ważna. Bez internetu nie moglibyście się uczyć. Internet zachęca to tego, aby pisać smsy, rozmawiać za pośrednictwem różnych komunikatrów, pomaga w nauce (e - podręczniki czy e- booki ) Nie musicie wychodzić z domu, by kogoś spotkać, zobaczyć. Czy jednak właśnie osobiste spotkania nie wydają się wam bardziej wartościowe?. Napisz krótko czego nie możecie zrobić z kolegami / koleżankami przez internet? Dokończ wypowiedź. Przez internet nie mogę ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................... O internetowych znajomościach mówi się czasem, że są one "jak kwiat - bez zapachu". Oznacza to, że co prawda ładnie wyglądają i robią dobre pierwsze wrażenie, ale nie ma w nich więzi, czyli niewidzialnej nitki, która łączy ludzi, sprawia, że stają się sobie bliscy. Czy nie tęsknicie za kolegami i koleżankami ze szkoły? Aby naprawdę stać się czyimś przyjacielem / kolegą / koleżanką to trzeba dać mu swoją obecność w świecie realnym. ( Informacje pogrubione wpisz do zeszytu) Klasa IV - V - Temat: Pułapki internetu. Wystarczy jedno kliknięcie na tablecie i jesteście w przepięknej puszczy amazońskiej. Wystarczy jedno kliknięcie na smartfonie i rozmawiacie z koleżanką / kolegą z klasy. Wystarczy jedno kliknięcie i słuchacie ulubionej muzyki. Należy jednak zachować zdrowy rozsądek, bo od internetu i urządzeń elektronicznych łatwo można się uzależnić. Jak uniknąć uzależnienia od internetu? Napisz kilka pomysłów. Niech to będą wasze rady dla młodego internauty. Klasa IV - Miłość, która scala. (tylko do przeczytania) Rodzina - pełni funkcję psychiczno - uczuciową. Co to znaczy? Otóż, to w domu mówicie o tym, jakie są wasze uczuciowe potrzeby. To tam panuje dobra atmosfera do zwierzeń, wyrażania swoich obaw i szukania pomocy. To razem z domownikami przeżywasz chwile radości, jak i smutku. Rodzice i rodzeństwo są najlepszym wsparcim. Dzielicie się z nimi swoimi sukcesami, nie wstydzicie się prosić o pomoc. Nie wstydźcie się też zwracać z problemami do innych członków swojej rodziny, albo do koleżanek / kolegów, a także nauczycieli. Z problemami dojrzewania możesz zwrócić się do nauczyciela WDŻ w swojej szkole. Z innymi zwracaj się do swoich wychowawców. Klasa V - Temat: Życie pisze różne scenariusze. ( tylko do przeczytania) Poznaliście już funkcje rodziny. Wiecie, że powinny być one realizowane zawsze, bez względu na to, czy rodzina jest pełna, czy niepełna, czy rodzice są Polakami, czy też pochodzący z odrębnej kultury czy narodowości. Wie też, jakie warunki muszą być spełnione, aby budować zdrowe relacje w domu. Jednocześnie widzicie, że wiele znanych wam rodzin odbiega od ideału, bądź sami tego doświadczacie np. trudno jest sie pogodzić z decyzją, że rodzice się rozwiedli. Taka jest niestety rzeczywistośc. Wielu z was bardzo rzadko widuje jednego z rodziców, gdyż pracują za granicą, bardzo za nimi tęsknicie. Jesteście wiele razy źli, gdy rodzice nie zajmują się wami, bądź rodzice czy rodzeństwo walczy z jakimiśnałogami np. alkoholizm. To trudne i bolesne problemy, których nie rozwiąże czarodziejska różdżka. Pamiętajcie jednak, że taka niełatwa sytuacja nie musi się powtórzyć w waszym dorosłym życiu. Nigdy nie odbierajcie sobie prawa do szczęścia. Zbodowanie sobie szczęśliwego domu jest możliwe, choć wymaga wielkiego wysiłku. Mam nadzieję, że będziecie chcieli tali wysiłek podjąć w swoim przyszłym dorosłym już życiu. Klasa IV - Temat: Jesteśmy razem - funkcja rekreacyjno - towarzyska i kulturowa rodziny. Napisz, jak twoja rodzina spędza wolny czas w kilku zdaniach. Napisz jak ty spędzasz najczęściej czas z rodziną, jak chcesz spędzić te wakacje. Klasa IV - Temat: Instytucje przyjazne dziecku, czyli gdzie szukać pomocy. Jakie instytucje służą pomocą rodzinie? Zapisz je. 1. Rzecznik Praw Dziecka w Warszawie - tel (22) 583 66 00 e-mail:rpd@ lub 2. Rzecznik Praw Ucznia przy Kuratorium Oświaty 3. Towarzystwo Przyjaciół Dzieci 4. Fundacja "Dzieci Niczyje" 5. Poradnie psychologiczno - pedagogiczne ( najbliższa w Kolnie) 6. Miejskie / Gminne Ośrodki Pomocy Społecznej (w Turośli i w Kolnie) 7. Telefony, które warto znać: 112 - Europejski Numer Alarmowy; 800 12 12 12 - Dziecięcy Telefon Zaufania Rzecznika Praw Dziecka ; 116 111 - Telefon Zaufania dla Dzieci i Młodzieży. ROK SZKOLNY 2021/2022 Środa Przyroda lekcja na Zoom Meeting ID: 883 856 7459 Passcode: U210827R Środa Przyroda lekcja na ZOOM godz. Środa Przyroda lekcja na ZOOM godz. Czwartek r. Przyroda: Meeting ID: 883 856 7459 Passcode: U210827R Środa r. Przyroda ROK SZKOLNY 2020/2021 Od środy do poniedziałku język angielski będzie zdalnie:) Zapraszam na ZOOM ID 696 922 1235 Passcode English86 Środa Technika 4, Poniedziałek Matematyka Klasa 4. Łączymy się na matematykę na czwartej godzinie lekcyjnej na moje konto na Zoomie. Jolanta Kryczka Piątek Muzyka Temat; Dla Ciebie Mamo, dla Ciebie Tato. Lekcja na zoomie o godz. Czwartek Religia- Temat: Góra Oliwna -zapatrzeni w niebo. Godzina wychowawcza Środa Technika 4, klasa4 Przyroda Worek Religia – Temat: Przez zamknięte drzwi. Poniedziałek Historia Temat: Jan Paweł II – papież pielgrzym. Lekcja na zoomie o godz. Plastyka Temat: Tworzę przez cały rok- Prezenty dla Mamy i Taty. Lekcja na zoomie o Matematyka Piątek Muzyka Temat: Warsztat muzyczny. Lekcja na zoomie o Czwartek Religia – Temat: Matyja zawsze oddana Bogu. Matematyka godzina z wychowawcą klasa4 Przyroda Środa Technika 4, klasa4 Przyroda Worek Religia – Temat: Lourdes- troska o chorych. Lekcja no line Matematyka Piątek zeszyt-cwiczen-wczoraj-i-dzis-klasa-4-cz-2 Muzyka Temat: Majowe święta Polaków. Lekcja na zoomie o regulamin_powiatowy_spiewajacy_slowik Czwartek Religia – Temat: Częstochowa- niezwykła wycieczka. lekcja on line. godzina wychowawcza – lekcja on line o klasa4 Przyroda Środa Matematyka klasa4 Przyroda Wtorek Religia- Temat: Na rozstaju dróg – przydrożne krzyże i kapliczki. Lekcja on line. Matematyka Poniedziałek Historia Temat: Żołnierze niezłomni. Lekcja na zoomie o Plastyka Temat: Kolaż. Lekcja na zoomie o Matematyka dn. Piątek Jęz. polski – powtórzenie Muzyka Temat: Jesteśmy dziećmi ziemi. Lekcja na zoomie o Czwartek Religia- Temat: Ten, który głosił naszym przodkom wiarę- św, Wojciech. Matematyka dn. Klasa 4 Przyroda godzina wychowawcza Środa Matematyka dn. Przyroda Wtorek Religia- Temat: Tydzień Biblijny– ZGROMADZENI NA ŚWIĘTEJ WIECZERZY. Lekcja on line. Matematyka Poniedziałek Historia Temat: Najsłynniejsze akcje Szarych Szeregów. Lekcja na zoomie o Plastyka Temat: Malowanie i drapanie. Lekcja na zoomie o Matematyka Piątek Muzyka Temat: Warsztat muzyczny. Lekcja na zoomie o Czwartek Religia- Temat: Droga do Emaus- odkrywcza podróż. Lekcja on line. Klasa 4 Przyroda Matematyka godzina z wychowawcą Środa Język polski Matematyka Klasa IV przyroda Wtorek Religia – Temat: Pusty grób- największe zwycięstwo. Lekcja on line. Matematyka Poniedziałek Historia Temat: Zośka, Alek i Rudy- bohaterscy harcerze. Lekcja na zoomie o Plastyka Temat: Techniki mieszane- Farby wodne i pastele. Lekcja na zoomie o Matematyka dn. Piątek Muzyka Temat: Dzień Ziemi. Lekcja na zoomie o Czwartek Religia-Temat: Jezu ufam Tobie- niedziela Miłosierdzia Bożego. Lekcja On line. Klasa 4 przyroda Matematyka dn. godzina z wychowawcą Środa 2021r. Matematyka dn. Przyroda 07. 04. 2021 #NaszaFlagaPL Ogólnopolski konkurs plastyczny dla uczniów klas I–III i IV-VIII szkół podstawowych Szanowni Państwo, zapraszamy Państwa uczniów do udziału w ogólnopolskim konkursie plastycznym #NaszaFlagaPL. Uczestnicy konkursu wykonują pracę plastyczną, której tematem jest: „230 rocznica uchwalenia Konstytucji 3 maja”. Konkurs jest adresowany do uczniów szkół podstawowych w dwóch grupach wiekowych: klasy I-III oraz klasy IV-VIII. Przygotowane prace powinny być sfotografowane i zgłoszone do konkursu przez rodzica (opiekuna prawnego) autora pracy poprzez formularz zgłoszeniowy dostępny na stronie Zgłoszenia do 12 kwietnia 2021 r. NAGRODY (w każdej kategorii) I nagroda – 2000 zł II nagroda – 1000 zł III nagroda – 500 zł W załączniku przesyłamy regulamin oraz plakat konkursowy. Prosimy o przekazanie informacji o konkursie uczniom i rodzicom. Kontakt email: kontakt@ —————————————————- Załączniki: 1. Regulamin konkursu (pobierz) 2. Plakat do wydruku i samodzielnego wypełnienia (pobierz) Organizatorzy konkursu: Fundacja Szczęśliwe Dzieciństwo Parafia Rzymskokatolicka św. Mikołaja w Lublinie ————————– Środa Matematyka dn. Klasa 4 Przyroda Wtorek Religia – Temat: Wielki Tydzień. Lekcja samodzielna – i dla utrwalenia Matematyka dn. Poniedziałek Plastyka Temat: Tworzę przez cały rok. Dekoracja wielkanocna. Lekcja na zoomie o Historia Temat: Eugeniusz Kwiatkowski i budowa Gdyni. Lekcja na zoomie o Matematyka dn. Piątek Muzyka Temat: Wielkanoc. Lekcja na zoomie o godz. Czwartek Religia- Temat: Golgota – cena zbawienia – Lekcja On line Matematyka dn. godzina z wychowawcą Klasa IV Środa Matematyka dn. Klasa IV Wtorek Religia- Temat: Niedziela palmowa – Lekcja On line Matematyka dn. Poniedziałek Historia. Temat: Bitwa warszawska. Lekcja na zoomie o godz. Plastyka Temat: Nasze dekoracje i ozdoby świąteczne. Lekcja na zoomie o Matematyka dn. Piątek Muzyka Temat; Muzyczne powitanie wiosny. Lekcja na zoomie o godz. Czwartek godzina z wychowawcą Matematyka dn. Religia – Temat: Ulice Jerozolimy- ostatnia droga. Lekcja on-line/ godzina z wychowawcą Przyroda Środa Matematyka dn. Przyroda Wtorek Religia – Temat: Dziedziniec Piłata- przed sądem. Lekcja on line. Poniedziałek Historia. Temat: Józef Piłsudski i niepodległa Polska. Lekcja na zoomie o godz. Plastyka Temat; Tworzę przez cały rok. Dekoracja na Wielkanoc. Proszę wykonać stroik świąteczny i jego zdjęcie wysłać do oceny. Matematyka Piątek Muzyka Temat: Warsztat muzyczny. Lekcja na zoomie o Czwartek Religia- Temat: Ogród Oliwny- najtrudniejsza modlitwa. Przyroda godzina z wychowawcą Środa Matematyka Przyroda Wtorek Religia – Temat: Wieczernik- ofiara z samego siebie. Lekcja on line. Matematyka dn. Poniedziałek Historia Temat: Powtórzenie wiadomości. Lekcja na zoomie o Plastyka Temat;Różne techniki malarskie a sztuka antyczna. Lekcja na zoomie o Matematyka dn. Piątek Muzyka Temat: Ludowa zabawa. Lekcja na zoomie o godz. Czwartek Religia- Temat: Golgota. Proszę wykonać pracę wg instrukcji Pracę proszę odesłać na adres: @ Matematyka dn. Przyroda Środa Przyroda Wtorek Matematyka dn. Religia – Temat: Postanowienia na Wielki Post.. Lekcja on line. Poniedziałek Historia. Temat: Jak polska noblistka została bohaterką wojenną? Lekcja na zoomie o godz. Plastyka Temat: Pozostałe techniki malarskie. Lekcja na zoomie o godz. Matematyka dn. Piątek Muzyka Temat: Dzieciństwo Fryderyka Chopina. Lekcja na zoomie o XI konkurs plastyczny KRUS_regulamin_2021 Czwartek Matematyka-dn. Religia- Temat: Pustynia Judzka – walka z pokusami. Lekcja on line Przyroda godzina z wychowawca Środa Matematyka-dn. Przyroda Wtorek Religia – Temat: Stacje Drogi Krzyżowej. Lekcja on line. Matematyka dn. Poniedziałek Historia Temat: Maria Skłodowska Curie- polska noblistka. Lekcja na zoomie o godz. Plastyka Temat: Technika pastelowa. Wykonujemy pracę na konkurs. Matematyka dn. Piątek Muzyka Temat: Instrumenty perkusyjne. Lekcja na Zoomie o godz. Czwartek Religia – Temat: Pustynia Judzka – walka z pokusami. Link do lekcji poniżej. Przyroda Matematyka Środa Przyroda Wtorek Religia – Temat: Nie tak szybko- popielcowy przystanek. Lekcja on line. Matematyka dn. Poniedziałek Historia Temat: Romuald Traugutt i powstanie styczniowe. Lekcja na zoomie o godz. Plastyka Temat: Technika pastelowa. Lekcja na zoomie o godz. Matematyka dn. Piątek Muzyka Temat: Warsztat muzyczny. Lekcja na zoomie o Czwartek Matematyka dn. godzina z wychowawcą Środa Matematyka dn. Przyroda Wtorek Religia – Temat: Na pustkowiu- niespotykana uczta. Lekcja on line. Matematyka dn. Poniedziałek Matematyka dn. Historia. Temat: Legiony Polskie i hymn narodowy. Lekcja na zoomie o godz. Plastyka Temat; Techniki temperowa, plakatowa oraz gwasz. ćwiczenie 2 Lekcja na zoomie o Piątek Muzyka Temat; Zabawy z piosenką. Lekcja na zoomie o Karta pracy do pobrania karta-pracy-17-zabawy-z-piosenka informatyka – lekcja na zoom o godzinie : 10:55 id spotkania : 275 825 9482 haslo : G1eWpB Czwartek Religia- Temat: Kafarnaum- wystarczy wierzyć. Pracę domową proszę sfotografować i przesłać na Mesengera godzina z wychowawcą Przyroda Język polski. Pisownia wyrazów z ż. Środa Matematyka dn Język polski Pisownia wyrazów z rz. Przyroda Wtorek Religia – Temat: Jezioro genezaret- uciszenie burzy. Lekcja on line. Matematyka dn. Poniedziałek Matematyka dn. Historia Temat: Tadeusz Kościuszko na czele powstania. Lekcja na zoomie o godz. Plastyka Temat; Technika temperowa, plakatowa i gwasz. Lekcja na zoomie o godz. Piątek WDŻ temat: Rodzi się dziecko. Dziewczynki i chłopcy o godz. zoom. Muzyka Temat: Zima dźwiękiem malowana. Lekcja online Historia Temat: Czasy stanisławowskie. Lekcja online o godz. Język polski Czwartek Religia – Temat: Góra i równina. Tekst z ostatniego slajdu przepisz do zeszytu. Przyroda Środa Technika 4 – Przyroda Wtorek informatyka klasa 4 ( Plastyka Temat: Technika akwarelowa. Lekcja na zoomie o Praca domowa- Zimowy krajobraz namalowany akwarelami. Matematyka Poniedziałek Religia – Temat: Wody Jordanu. Lekcja na Zoomie. Matematyka dn. Piątek Język polski WDŻ -Chłopcy- Temat: U progu dojrzewania. Lekcja na zoomie o godz. Muzyka -Temat: Dla Babci i Dziadka. Lekcja na zoomie o godz. Historia Temat: XVII wiek- stulecie wojen. Lekcja na zoomie o godz. Czwartek Religia – Temat: Pielgrzymka do świątyni. Przyroda Środa Technika 20 stycznia Matematyka dn. Przyroda Wtorek informatyka klasa 4 ( Plastyka Temat: Techniki rysunkowe. Proszę wykonać rysunek dowolną techniką- ołówkiem, tuszem, kredkami lub węglem. Temat pracy to zwierzęta różnych gatunków, ich odmienne sylwetki, ubarwienie a także elementy otoczenia widoczne w tle. wykonane prace proszę sfotografować i przesłać mi zdjęcia do oceny. godzina z wychowawcą Poniedziałek Religia – Temat: Ponownie Nazaret- dom rodzinny Jezusa. Lekcja on line Matematyka dn. Piątek WDŻ -Dziewczęta Temat: U progu dojrzewania. Lekcja na zoomie o godz. Muzyka -Temat: Polskie zwyczaje bożonarodzeniowe. Lekcja na zoomie o godz. Historia Temat: Jan Zamojski- druga osoba po królu. Lekcja na zoomie o godz. Język polski Czwartek Religia – Temat: Historia choinki. Lekcja on line Matematyka klasa4 przyroda Środa Matematyka Technika, przyroda Wtorek Matematyka Plastyka: Techniki rysunkowe. Lekcja na zoomie o godz. godzina z wychowawcą Poniedziałek język polski Religia – Temat : Betlejem- grota narodzenia. Lekcja na zoomie o godz. matematyka dn. Piątek WDŻ- chłopcy Temat: Przekazywanie życia . Lekcja na zoomie o godz. Muzyka Temat: Kolędy polskie. Lekcja na zoomie o godz. Historia Temat: Powtórzenie wiadomości. Lekcja na zoomie. Język polski Czwartek Religia – Dziś zapraszam na film: klasa 4 j angielski matematyka dn. jęz. polski Środa Serdecznie zapraszamy uczniów z Państwa szkoły (klasy IV-VIII) do uczestnictwa w konkursie plastycznym pt. „Moja Unia Europejska”. Konkurs trwa od r. do r. Warunkiem uczestnictwa w konkursie jest namalowanie obrazka Unii Europejskiej oczami autora (np. symbole UE, budynki, logotyp UE, Logotyp Punktu Informacji Europejskiej Europe Direct – Lublin) z motywem zimowym oraz wypełnienie załącznika nr 1 i oświadczenia. Zwycięzcy konkursu otrzymają nagrody! 1. Miejsce – tablet 2. Miejsce – powerbank 3. Miejsce – słuchawki Dodatkowo do każdej z 3 nagród Organizator doda drobne gadżety z Europe Direct. Prace wraz z wypełnionym załącznikiem nr 1 i oświadczeniem należy wysłać pocztą lub przynieść do skrzynki pocztowej na adres: Punkt Informacji Europejskiej Europe Direct Lublin, ul. 3 maja 18/5a, 20-078 Lublin Z dopiskiem „Konkurs plastyczny Moja Unia Europejska” Uczestnikami konkursu może być tylko młodzież szkoły podstawowej z klas IV-VIII uczęszczająca do szkół podstawowych z terenów województwa lubelskiego. Szczegóły dotyczące konkursu, a także dokumenty, które należy wypełnić znajdują się w załącznikach. W razie pytań osobą do kontaktu pozostaje Grzegorz Chrobak, e-mail: europedirect-lublin@ tel. 507 112 228. Matematyka dn. klasa 4 j angielski Technika, przyroda – Klasa 4 Wtorek Plastyka Temat: Tworzę przez cały rok. Kartka na Boże Narodzenie. Proszę wykonać kartkę świąteczną (technika dowolna) i przesłać jej zdjęcie do oceny. Oto kilka fajnych i łatwych pomysłów . informatyka klasa 4 ( Matematyka godzina z wychowawcą jez. polski Poniedziałek Religia – Temat : Ain Karen- niecodzienna podróż. Lekcja na zoomie o godz. klasa 4 j angielski język polski Matematyka dn. 2020r. Piątek Wdż dziewczęta Temat; Przekazywanie życia. Lekcja na zoomie Muzyka Temat: Świąteczne tradycje w naszych domach. Lekcja na zoomie o godz. Historia Temat: Mikołaj Kopernik- wielki astronom. Lekcja na zoomie. Czwartek Matematyka dn. religia kl IV-V, przyroda Klasa 4 klasa 4 j angielski Środa matematyka Technika – klasa 4 j angielski przyroda Klasa 4 Wtorek Plastyka. Temat. Barwy ciepłe i zimne. Proszę zrobić ćwiczenia z karty pracy w zeszycie i przesłać mi zdjęcie. karta-pracy-barwy-cieple-i-zimne Lekcja na zoomie o informatyka klasa 4 ( godzina z wychowawcą Matematyka kl. 4. 1-2 XII Poniedziałek klasa 4 j angielski Matematyka dn. 30. 11. 2020r. Religia na Zoomie wszystkie klasy Piątek WDŻ temat; Człowiek -istota płciowa. Proszę zapoznać się z Muzyka Temat: Warsztat muzyczny. Lekcja na zoomie o Historia Temat: Zawisza Czarny i bitwa pod Grunwaldem. Lekcja na zoomie o godz. Czwartek Religia- Temat: Adwent- czas radosnego oczekiwania. Lekcja interaktywna – zacznij zdobywać informacje o adwencie. Powodzenia!! Dla zainteresowanych adwentowy konkurs : Konkurs# konkurs Matematyka dn. klasa 4 j angielski przyroda – Klasa 4 26 Środa przyroda-Klasa 4 środa 25 Technika – JĘZ. POLSKI Matematyka dn. 25. 11. 2020r. klasa 4 j angielski Wtorek Plastyka: temat Barwy dopełniające i złamane. Proszę wykonać pracę plastyczną Na strychu – używając barw złamanych. Technika malarska (farby, kredki) informatyka klasa 4 ( jęz. polski godzina z wychowawcą Poniedziałek Matematyka dn. klasa 4 j angielski religia Jęz. polski Zachęcam do udziału w pożarniczym konkursie plastycznym. Szczegóły w linkach niżej Karta_zgłoszenia_plastyczny_RODO_2020-2021 Regulamin_OSKP Konkurs plastyczny w 2020-2021 Piątek Muzyka – Temat: Mazurek Dąbrowskiego i symbole narodowe. karta-pracy-11-mazurek-dabrowskiego-i-symbole-narodowe Lekcja na zoomie o godz. Historia- Temat: Jadwiga i Jagiełło. Podręcznik Lekcja na Zoomie o Wdż Temat; Internet- świat prawdziwy czy nieprawdziwy? Proszę zapoznać sie z prezentacją. Internet jęz. polski Czwartek klasa 4 j angielski religia przyroda-Klasa 4 jęz. polski Środa Matematyka Technika – J. polski przyroda-Klasa IV 18 klasa 4 j angielski Wtorek informatyka klasa 4 ( Filmy i karta pracy zostały zamieszczone na stronie w poprzednim tygodniu. Proszę je sobie odszukać. Plastyka; Temat- Barwy dopełniające i złamane. Zapraszam na spotkanie na zoom o godzina z wychowawcą Jęz. polski Poniedziałek religi klasa 4 j angielski Matematyka: zadania Kl. IV. 16-17 XI Piątek Historia Temat: Polska Kazimierza Wielkiego. Zapraszam na lekcję online na Zoom o godz. ID 7534969292 hasło: historia. Kto nie będzie mógł dołączyć, niech się zapozna z prezentacją Praca domowa; Wykonać pisemnie Ćwiczenie 1. str. 53 z podręcznika oraz kartę pracy -> 23-polska-kazimierza-wielkiego-karta-pracy-do-scenariusza Muzyka Temat: Gdy piosenka szła z wojskiem. Poznamy dziś piosenkę wojskową ,,Przybyli Ułani”. Proszę nauczyć się ją śpiewać korzystając z karaoke Jeśli prześlecie mi swoje nagranie, to będę mogła je ocenić. Zapraszam do kontaktu na messengerze lub na email- kbakiera@ WDŻ Dzień dobry. Tematem dzisiejszych zajęć jest dobre wychowanie. czasami zastanawiamy się, po co nam tzw. dobre maniery, czy znajomość zasad. oto gotowa odpowiedź: · Formy towarzyskie są po to, abyśmy swym zachowaniem nie obrażali innych. · Na podstawie zachowania oceniamy innych i sami jesteśmy oceniani ( „Jak cię widzą, tak cię piszą”). · Zachowanie się zgodnie z zasadami dobrego wychowana zjednuje sympatię i szacunek innych ludzi. · Naruszenie reguł obyczajowych może powodować ośmieszenie ( drwiący uśmiech, ironiczne spojrzenie). · Im lepsze opanowanie zasad kulturalnego zachowania się, tym lepsze samopoczucie, większe poczucie bezpieczeństwa i możliwości nawiązywania i utrzymania kontaktów z innymi (człowiek nie musi zastanawiać się, jak się zachować w danej sytuacji, obawiać się ośmieszenia). · Jest to element naszej tradycji, kultury. · Dzięki dobrym manierom ułatwiamy życie starszym i słabszym, nie zakłócamy życia innym. Jęz. polski Czwartek klasa 4 j angielski przyroda Klasa 4 Język polski Religia – proszę zapoznać się z treścią filmu Wtorek informatyka klasa 4 ( karta-pracy-ptasie-trele-wklejanie-zdjec-i-praca-z-narzedziem-tekst Plastyka Temat: Wykonujemy ozdobę narodową. Proszę zaprojektować a następnie wykonać kotylion w barwach narodowych, zrobić zdjęcie i przesłać do oceny. Przykład Język polski matematyka – Zadania klIV GODZINA WYCHOWAWCZA Poniedziałek religi klasa 4 j angielski J. polski Piątek Historia; Temat. Bolesław Chrobry – pierwszy król Polski. Zapoznaj się z informacjami z podręcznika- i prezentacją a następnie wykonaj notatkę ( wystarczy uzupełnić i przepisać ćwiczenie, które pokaże się po kliknięciu w puzzle, pod prezentacją). Muzyka ; Temat-Rytmiczne zabawy. Zapoznaj się z lekcją interaktywną, obejrzyj filmiki, posłuchaj muzyki i zrób ćwiczenia online. WDŻ– Temat; Koleżeństwo. P17 Plastyka. Temat; Barwy podstawowe i pochodne. Proszę o wypełnienie kart pracy w zeszycie. karta-pracy-barwy-podstawowe-i-pochodne język polski Czwartek religi klasa 4 j angielski przyroda Klasa IV 05 .j. matematyka zadania -5, Środa Technika – klasa 4 j angielski przyroda Klasa IV 03 J. polski Wtorek Plastyka klasa4 matematyka – zad 4. Język polski godzina z wychowawcą informatyka klasa 4 ( Poniedziałek Dzień wolny od zajęć dydaktyczno-wychowawczych Piątek WDŻ Temat; Intymność. dz./chł. Muzyka Temat: Z rytmem za pan brat. Przeczytaj z podręcznika wykonaj kartę pracy i prześlij do ocenienia na email kbakiera@ lub na messengerze karta-pracy-8-z-rytmem-za-pan-brat Historia. Temat: Mieszko I i chrzest Polski. Zapoznaj się z tematem- podręcznik Następnie zobacz stronę dostępną pod linkiem i obejrzyj prezentację wypisując w zeszycie przyczyny i skutki przyjęcia chrztu przez Mieszka I. Na zakończenie zagraj w interaktywne Quizy, żeby utrwalić wiedzę. język polski religi Czwartek klasa 4 j angielski przyroda matematyka Środa Technika – klasa 4 j angielski jęz. polski Wtorek : matematyka : zadania4-27-28 informatyka : informatyka klasa 4 ( Plastyka Temat Płaskie plamy barwne a sztuka Egiptu. Proszę sięgnąć do internetu, obejrzeć starożytne egipskie malowidła na papirusach i namalować własną barwną ilustrację w tym stylu. Zdjęcia proszę przesłać na mój adres kbakiera@ lub w aplikacji messenger język polski JĘZYK POLSKI 27 PONIEDZIAŁEK : język angielski klasa 4 j angielski Język polski JĘZYK POLSKI 26 matematyka nuka zdalna-kalendzrz Religia ______________________________________________________________________________ ROK SZKOLNY 2019/2020 Język polski klasa 4, 24 – Język polski klasa 4, PRZYRODA Matematyka r. Temat: Różne bryły Zadania do wykonania w zeszycie ćwiczeń 1,2,3,4,5 Temat: Objętość Zadania do wykonania w zeszycie ćwiczeń – 1,2,3,4 Temat : Powtórzenie Zeszyt ćwiczeń – proszę wykonać zadania 1-14 Informatyka 23 czerwca INFORMATYKA klasa 4 (14) Język polski kl 4, Język polski klasa 4, Język polski klasa 4, Język polski klasa 4, Technika – Bezpieczne wakacje PRZYRODA KL4. język angielski kl 4 – WDŻ Temat; Internet- Świat prawdziwy czy nieprawdziwy? Historia Temat: Solidarność i jej bohaterowie. To już ostatni temat w tym roku. Proszę obejrzeć film- lub przeczytać temat z podręcznika . Pozdrawiam i życzę wspaniałych wakacji. plastyka, muzyka język angielski kl 4 Matematyka kl. 4 Zadania Temat: Prostopadłościan i sześcian. Zeszyt ćwiczeń s. 146 – 148 zad. 1, 2, 3, 4,5. Język polski klasa 4, Język polski klasa 4, przyroda Język polski klasa 4, Język polski klasa 4, PRZYRODA Technika, Anna Szewczyk Matematyka kl. 4 Zadania na 8 – 10 czerwca Temat: Pole prostokąta. (Na realizację tego tematu przewidziano 2 godz. lekcyjne.) Podręcznik s. 155 – 157, przeczytaj wiadomości, zwróć uwagę na sposób obliczania pola prostokąta i pole kwadratu (niebieskie tabele)oraz podane przykłady na s. 156, 157. W zeszycie przedmiotowym wykonaj z poziomu B, C, D, po dwa przykłady, Pamiętaj, że w poziomie D należy długość boków wyrazić w jednakowych jednostkach. Zeszyt ćwiczeń s. 144, 145 zad. 1, 2, 3, 4, 5 ( poniższy film przypomina sposoby obliczenia obwodu kwadratu i prostokąta, które poznaliście w kl. 3) Język polski klasa 4, Język polski klasa 4, Język polski klasa 4, Język polski klasa 4, PRZYRODA język angielski kl 4 – Religia Temat: Duch święty, Przewodnik, Pocieszyciel i Obrońca Na zajęcia zapraszam na stronę lub podręcznik temat nr 54. Odszukaj i wypisz w zeszycie dary Ducha Świętego Język polski klasa 4, Język polski klasa 4, Wtorek Zeszyt ćwiczeń zad. 5,6,7 s. 138, 139 Środa Temat: Jednostki pola Podręcznik s. 151, 152 Zadanie 2 s. 152 Zeszyt ćwiczeń zadanie 1, 2 ,3 s. 140 Piątek Zeszyt ćwiczeń s. 4, 5, 6, 7 s. 141, 142 Historia Temat: Jan Paweł II papież pielgrzym. Przeczytaj temat z podręcznika i obejrzyj prezentację. WDŻ kl4. Koleżeństwo plastyka, muzyka Język polski klasa 4, Język polski klasa 4, Technika PRZYRODA KL. IV Język polski klasa 4, Język polski klasa 4, Język polski klasa 4, Język polski klasa 4, PRZYRODA język angielski kl 4 – Język polski klasa 4, Język polski klasa 4 matematyka Czwartek Temat: Pola figur płaskich. Obejrzyj film, w podręczniku ze str. 148, 149 przeczytaj wiadomości , wykonaj w zeszycie 3 i 4 Piątek Zeszyt ćwiczeń s. 137,138 zad. 1, 2, 3, 4 Język polski klasa 4, Język polski klasa 4, Historia 29 maja Temat: Pilecki i Inka- żołnierze niezłomni. Przeczytajcie temat z podręcznika i odpowiedzcie pisemnie na pytanie 2 str. 119 Dla chętnych zadanie 5- miniprojekt str. 119 wdz-klasa4-lekcja6 klasa 4 25-29. 05 plastyka, muzyka PRZYRODA KL. IV Religia Temat: Duch Święty przewodnik, pocieszyciel i obrońca. Katecheza dzisiejsza na stronie: Pamiętaj, aby na każdej stronie sprawdzić elementy aktywne! (pomoc jest w prawym górnym rogu) W zeszycie wykonaj zadanie 2 z tematu nr 54. Fotografie pracy prześlij Informatyka 26 maja i 2 czerwca INFORMATYKA klasa 4 (10) karta-pracy-niech-wygra-najlepszy-jak-policzyc-punkty-w-programie-scratch kl 4 Język polski klasa 4, Język polski klasa 4, Język polski klasa 4, .Język polski klasa 4, PRZYRODA Technika Upominek dla mamy język angielski kl 4 – Język polski klasa 4, Język polski klasa 4, Język polski klasa 4, Język polski klasa 4, Matematyka Zadania do wykonania w dn. 22- 26. 05. Proszę otworzyć plik ,,zadania 22- 25maj”, wydrukować zadania utrwalające dział VI, wykonać je i przesłać zdjęcia na mojego e – maila. PRZYRODA Język polski klasa 4, Język polski klasa 4, Technika 20 i Historia 22 maja. Temat: Zośka, Alek i Rudy- bohaterscy harcerze. Plastyka, Muzyka 21/22 maja WDŻ 21 maja Religia JĘZYK POLSKI KLASA 4, Język polski klasa 4, Matematyka Poniedziałek – Temat: Powtórzenie przed klasówką. Powtórz wiadomości z działu VI – ułamki dziesiętne. Podręcznik s. 140, 141 wykonaj w zeszycie zadania: 1, 3, 5, 7, 9 a, c, f, g, h Wtorek , czwartek – 19, Zeszyt ćwiczeń – 136. Wykonaj wszystkie zadania i obowiązkowo prześlij je na e-mail annaszewczyk28@ PRZYRODA Język polski klasa 4, Język polski klasa 4, Historia 15 maja Temat. Eugeniusz Kwiatkowski i budowa Gdyni. Przeczytajcie temat z podręcznika Wyjaśnijcie w zeszycie czym był COP. Pomoże w tym gra dostępna pod linkiem Muzyka 14 maja Plastyka 15 maja Plastyka, muzyka WDŻ 14 maja wdz-klasa4-lekcja5-chlopcy Matematyka Zadania do zrealizowania w dn. Podręcznik s. 136,137 – przeczytaj wiadomości, zwróć szczególną uwagę na podane przykłady z poziomu A, B, C, D W zeszycie przedmiotowym: – zapisz temat lekcji – Mnożenie i dzielenie ułamków dziesiętnych przez 10, 100, 1000… – przepisz z podręcznika i zapamiętaj definicję mnożenia i dzielenia ułamków dziesiętnych przez 10, 100, 1000… – wykonaj z zad. 1 s. 137 (podręcznik) po trzy przykłady; a, c, e z poziomu A, B, C, D Zeszyt ćwiczeń s. 133, 134 zad. 1, 2, 3, 4, 5 Język polski klasa 4, .Język polski klasa 4, PRZYRODA Technika Religia Temat: „Dobry pasterz”- św. Stanisław ze Szczepanowa Zapoznaj się z tekstem z podręcznika czytając uważnie poznasz postać patrona Polski. Rozwiąż quiz na stronie Sześć pierwszych pytań i poprawnych odpowiedzi przepisz do zeszytu. Język polski klasa 4, JĘZYK POLSKI KLASA 4, INFORMATYKA 12 i 19 maja INFORMATYKA klasa 4 (7) karta-pracy-malpie-figle-o-sterowaniu-postacia kl 4 język angielski kl 4 – JĘZYK POLSKI KLASA 4, JĘZYK POLSKI KLASA 4, Przyroda Kl. IV – matematyka Zadania do zrealizowania w dn. 11- Podręcznik s. 131,132 Przeczytaj wiadomości i zwróć uwagę na podane przykłady, szczególnie z poziomu B, C, D. W zeszycie przedmiotowym – napisz temat lekcji i oblicz pisemnie przykłady ,, b” z poziomu A, B, C, D z zadania 1 s. 133. Temat: Odejmowanie ułamków dziesiętnych. (Na realizację tego tematu przewidziano 2 godz. lekcyjne, wiadomości znajdziesz na YouTube.) Zeszyt ćwiczeń s. 131,132 zad. 1, 2, 3, 4, 5, 7 zad. 6 dla chętnych. Historia Temat: Józef Piłsudski i niepodległa Polska. Proszę przeczytać temat Następnie napisać krótką notatkę – biografię Józefa Piłsudskiego w zeszycie. Zapraszam do obejrzenia filmików dla chętnych lekcja interaktywna Plastyka Temat Kolaż– W przestrzeni kosmicznej. Praca do wykonania dla chętnych (z różnych materiałów, koralików, roślin, sznurka, folii przyklejonych do kartonu). wdz-klasa4-lekcja5-dziewczeta — Temat: U progu dojrzewania. Lekcja dla dziewczynek. Muzyka Muzyka- temat: Warsztat muzyczny. Przeczytaj i zapamiętaj- To już wiemy- podręcznik Dla chętnych- naucz się grać na flecie, dzwonkach lub keyboardzie fragment utworu Edwarda Griega Poranek. G,E,D,C,D,E,G,E,D,C,D,E,D,E,G,E,G,A,E,A,G,E,D,C,G,E,D,C,D,E,G,E,D,C,D,E,D,E,G,E,A,E,A,H,Gis,Fis,E. JĘZYK POLSKI KLASA4, Język polski klasa 4, Kl. IV – matematyka Zadania do zrealizowania w dn. Temat: Dodawanie ułamków dziesiętnych. (Na realizacje tematu jest 2 godz. lekcyjne.) Podręcznik s. 125 – 127 – przeczytaj wiadomości W zeszycie przedmiotowym napisz notatkę: temat lekcji i wykonaj z zadania w podręczniku s. 128 przykłady ,,c” z poziomu A ,B ,C, D Zeszyt ćwiczeń s. 129,130, dla chętnych zadanie 8. Pamiętaj, że przy pisemnym dodawaniu ułamków dziesiętnych trzeba zapisywać jedności pod jednościami, dziesiątki pod dziesiątkami, setki pod setkami itd., przecinek pod przecinkiem. W razie potrzeby dopisujemy odpowiednią ilość zer – przykłady znajdziesz w podręczniku na s. 127. Religia Temat: Maj – miesiącem Maryjnym Na zajęcia zapraszam na stronę A może by tak trochę odpoczynku od komputera?! Proponuje wykonanie kapliczki Matki Bożej. Potrzebne materiały to: lub przykrywka od pudełka jako podstawa, przyklejenia na podstawę), Matki Bożej ( może być wydrukowany( natury znalezione w ogródku lub na spacerze ( kamyki, kwiatki,krzewy ozdobne), Prace należy wykonać, sfotografować i przesłać na adres: do 18 maja 2020r. Język polski klasa 4, JĘZYK POLSKI KLASA 4, KLASA IV PRZYRODA TECHNIKA Technika INFORMATYKA 5 maja INFORMATYKA klasa 4 (6) JĘZYK POLSKI KLASA 4, JĘZYK POLSKI KLASA 4, język angielski kl 4 – Matematyka Zadania do realizacji 4 i 5 maja Podręcznik 122 – przeczytaj wiadomości, obejrzyj film na YouTobe – lub – Matzoo pt. 1),, Zamiana ułamków dziesiętnych na zwykłe” 2),,Zamiana ułamków zwykłych na dziesiętne” W zeszycie przedmiotowym napisz temat lekcji: Zamiana ułamków. Wykonaj z zadania 1 i 2 s. 123 po trzy dowolne przykłady. Zeszyt ćwiczeń s. 127,126 zad. 1 – 6. Zad. 7 dla chętnych. Klasa IV PRZYRODA JĘZYK POLSKI KLASA 4, JĘZYK POLSKI KLASA 4, WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA 4 wychowanie fizyczne JĘZYK POLSKI KLASA 4, JĘZYK POLSKI KLASA 4, JĘZYK POLSKI KLASA 4, (2) PRZYRODA Matematyka kl. IV. Zadania do wykonania w dn. Podręcznik s. 117,118 – przeczytaj wiadomości, w zeszycie napisz temat lekcji: Porównywanie ułamków dziesiętnych.( wiadomości na ten temat znajdziesz w MATMAG lub MATZOO) Zeszyt ćwiczeń s. 125 zad. 1,2 , 3, 4, 5, 6, zadanie 7 – dla chętnych Technika Religi W tym tygodniu przeżywamy Tydzień Biblijny. Zatem Biblia będzie tematem naszych zajęć Temat: XII Ogólnopolski Tydzień Biblijny Na zajęcia zapraszam na stronę Zaczynamy od kółka z cyfrą 1, jako zadanie domowe proszę przesłać tu zadanie z kwadratu C INFORMATYKA 28 kwietnia INFORMATYKA klasa 4 (6) karta-pracy-pierwsze-koty-za-ploty-wprowadzenie-do-programu-scratch kl 4 JĘZYK POLSKI KLASA 4, JĘZYK POLSKI KLASA 4, Muzyka Temat Majowe święta Polaków. Kropka przy nucie. Przeczytaj temat z podręcznika str. 106-107. Napisz w zeszycie co oznacza kropka obok nuty lub pauzy i co to jest rytm punktowany. WDŻ Temat Przekazywanie życia- lekcja dla chłopców. wdz-klasa4-lekcja4-chlopcy język angielski kl 4 – Język polski klasa4, JĘZYK POLSKI KLASA 4, Matematyka Poniedziałek Podręcznik s. 112 – 114. Przeczytaj wiadomości i napisz w zeszycie temat lekcji : Zapisywanie i odczytywanie ułamków dziesiętnych oraz przykłady ułamków z zielonej tabeli. Obejrzyj film – MATMAG – Ułamki dziesiętne –youtube. Z zadania 1 s. 114- wykonaj po 3 przykłady z poziomu: A, B, C Wtorek Temat: Ułamki dziesiętne – rozwiązywanie zadań. (napisz w zeszycie) Zeszyt ćwiczeń s. 121,123, zadanie 1 -7, dla chętnych zadanie 9 s. 124. klasa IV przyroda zadania na JĘZYK POLSKI KLASA 4, 23 KWIETNIA JĘZYK POLSKI KLASA 4, 23 KWIETNIA Historia 24 kwietnia Temat- Powtórzenie wiadomości. Proszę zrobić ćwiczenia strona 68 (1 i 2) , a następnie przesłać do mnie zdjęcie. Kto jeszcze tego nie zrobił, niech pobierze 2 część zeszytu ćwiczeń. zeszyt-cwiczen-wczoraj-i-dzis-klasa-4-cz-2 Plastyka 24, kwietnia– Temat Techniki mieszane -Malowanie i drapanie. Poznajemy technikę wydrapywanki- sgraffito. Podręcznik Wykonajcie pracę plastyczną według opisu- najpierw kredkami pastelowymi zamalowujemy całą kartkę, różne, jasne kolory, bez konkretnego rysunku. Następnie zamalowujemy ją dokładnie ciemną farbą plakatową, granat, błękit, zielony. Kiedy wyschnie (najlepiej na drugi dzień) przy pomocy patyczka, wykałaczki wydrapujecie na farbie wzory, tak aby było widać warstwę kredkową. Temat pracy- Poranek- przyroda się budzi. Muzyka -23 kwietnia– temat Dzień Ziemi- muzyka i ekologia. Posłuchaj utworu i wypełnij kartę pracy. Dzień Ziemi Wymyśl rytm do podanej rymowanki, a następnie zapisz go nad tekstem za pomocą nut. Na koniec wyrecytuj tekst w utworzonym rytmie. ______________________________________________________________ Zie – mia krę – ci się od wie – ków. Nie za – śmie – caj jej, czło – wie – ku! Wysłuchaj utworu Edwarda Griega Poranek i wypisz nazwy instrumentów, które można usłyszećw tym dziele muzycznym. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3. Jakie uczucia wzbudza w Tobie utwór Poranek? Przedstaw nastrój wysłuchanej muzyki na rysunku. Jedna piękna praca z muzyki i plastyki ! WDŻ 23 kwietnia: Temat -Przekazywanie życia lekcja dla dziewczynek wdz-klasa4-lekcja4-dziewczeta matematyka Zadania do wykonania w dn. Powtórzyć wiadomości o ułamkach zwykłych: Ułamek jako część całości Porównywanie niektórych ułamków Skracanie i rozszerzanie ułamków Liczby mieszane Ułamek jako iloraz JĘZYK POLSKI KLASA 4, JĘZYK POLSKI KLASA 4, 22 KWIETNIA JĘZYK POLSKI KLASA 4, 22 KWIETNIA Przyroda kl. IV środa Religia 2020 Temat: Święty Wojciech – Patron Polski. Na ten tydzień przygotowałam lekcję o św. Wojciechu: są tam dwa ciekawie zrobione filmiki i krótki quiz na koniec. Proszę zapoznać się z treścią lekcji Quiz proszę przepisać do zeszytu- pytanie i odpowiedź a następnie przesłać do sprawdzenia Technika, 22 kwietnia Temat: Jak dbać o Ziemię? (zapisz w zeszycie – temat na dwie lekcje) W dniu Zapoznaj się z tematem ze Wykonaj w zeszycie pisemnie ćw. 1 ze W dniu Zapoznaj się z drugą częścią tematu ze Wykonaj pisemnie (w zeszycie) i 5 ze 21 kwietnia, język polski klasa 4 Temat: Z wyrazami wdzięczności… Przeczytaj. Grzeczność towarzyszy nam codziennie. Podziękowania są jednym z jej przejawów. Dziękujemy za pomoc, upominek, rozmowę czy życzenia. Wyrażamy w ten sposób szacunek do drugiej osoby. Mogą być składane ustnie lub pisemnie. Dziś poznacie zasady redagowania pisemnych podziękowań. podręczniku na zapoznaj się z zasadami przygotowania podziękowań oraz przydatnymi słowami.( niebieskie tabelki ) na przykładowe podziękowania i zwróć uwagę na rozmieszczenie poszczególnych elementów (miejscowość, data, grzecznościowy zwrot do adresata, powód składania podziękowań, podpis) ćwiczeniówce na zrób zadania 2. i 3. Zadanie nr 3 odeślij na adres nauczyciela kapustaaga@ Dla chętnych. Zredaguj samodzielnie podziękowania w formie wierszyka. (możesz przesłać na adres nauczyciela) INFORMATYKA NFORMATYKA klasa 4 (5) Matematyka klasa 4 Podręcznik s. 100-101 – przeczytaj wiadomości Znajdziesz je również na You Tube W zeszycie napisz notatkę: Temat: Mnożenie ułamka przez liczbę naturalną. Aby pomnożyć ułamek przez liczbę naturalną, mnożymy tę liczbę przez licznik ułamka, a mianownik przepisujemy. Przepisz – przykłady z poziomu: A, B, C, D (zielona tabela) Zeszyt ćwiczeń – s. 118-119 Zadanie 1 – 6. Zadanie 7-8 – dla chętnych 20 kwietnia, język polski klasa 4 Temat: Odmiana czasownika w czasie przeszłym i przyszłym. Przeczytaj Czasownik – jak podpowiada nazwa – to część mowy, która ma związek z czasem. Czasowniki pozwalają porządkować informacje zawarte w tekstach, pokazują je w różnym czasie, np. wczoraj – dziś – jutro. Informacje o czasach czasownika. osobach, rodzajach, liczbach znajdziesz w podręczniku na str. 108-113 Zapisz w zeszycie. Czasownik odmienia się przez czasy: – przeszły ( spałam, grałem, pracowaliśmy) – teraźniejszy ( śpię, gram, pracujemy) – przyszły (będę spała lub będę spać; będę grał lub będę grać; będziemy pracować) Ważne! Formy czasu przyszłego mogą być zbudowane: z jednego wyrazu – opisujemy za pomocą nich zdarzenia, które się zakończą, lub czynności, które będą miały rezultat – to czas przyszły prosty („zrobię”); z dwóch wyrazów – opisujemy za pomocą nich zdarzenia, które będą przebiegały bez końca lub rezultatu – to czas przyszły złożony („będę robił”, „będę robiła”). Zapamiętaj, że mówienie o początkach czegoś, czasie obecnym i przyszłości – to chronologia. Dodaj po 2 czasowniki do rzeczowników. psy …………. babcia ………… dziecko …….. koleżanki ……………. Napisz, jaki masz plan na najbliższy tydzień. Wykorzystaj 5-7 czasowników w czasie przyszłym. To zadanie odeślij na adres nauczyciela kapustaaga@ Możesz utrwalić sobie wiadomości o czasowniku korzystając ze strony internetowej: język angielski kl 4 – PRZYRODA Religia Temat: Jezu ufam Tobie Zapraszam do domowego kina, poznacie historie niezwykłej dziewczyny i jaj spotkania z Panem Jezusem. 16 kwietnia, język polski klasa 4 Temat: Najbardziej pracowita część mowy – czasownik. notatkę w zeszycie i postaraj się zapamiętać te informacje. Czasownik to: – część mowy, – odpowiada na pytania : co robi?, co się z nim dzieje?, w jakim stanie się znajduje? – nazywa czynności i stany, – odmienia się przez osoby, liczby, czasy, rodzaje. osoby czasownika. Przepisz też do zeszytu. liczba pojedyncza ja ty on, ona, ono liczba mnoga my wy oni, one (nie przepisuj) że osoby czasownika mają swoją ustaloną kolejność w liczbie pojedynczej i mnogiej i nie możesz tego mylić. na przykłady. czytam – ja, biegniecie – wy, gramy – my, pomagasz – ty pisać- nie wskazuje wykonawcy pomagać – też nie wskazuje wykonawcy też przepisz. Wszystkie czasowniki mogą występować w formie osobowej (możemy określić osobę i liczbę) lub nieosobowej (wtedy nie wiadomo kto jest wykonawcą czynności). Nieosobowe formy nazywamy bezokolicznikami. w zeszycie ćwiczenie 2 z podręcznika Historia Proszę obejrzeć film Druga część zeszytu ćwiczeń do pobrania zeszyt-cwiczen-wczoraj-i-dzis-klasa-4-cz-2 Matematyka Przeczytaj wiadomości z podręcznika na s. 93-95 Możesz skorzystać z filmików: MATMAG- dodawanie ułamków o tych samych mianownikach MATMAG- odejmowanie ułamków o tych samych mianownikach Zrób notatkę w zeszycie: Temat: Dodawanie i odejmowanie ułamków. Napisz i zapamiętaj wiadomości podane w niebieskich tabelach. Wykonaj po jednym przykładzie z zadania 1 i 2 – poziom: a, b, c. Zeszyt ćwiczeń s. 115 – 116. Dla chętnych – zadanie 9 i 10 Wykonaną pracę wyślij na: annaszewczyk28@ WDŻ Temat ; Przyjaźń. Proszę obejrzeć film na yt. Klasa Muzyka Muzyka : Temat: Wielkanoc. Proszę przeczytać temat i posłuchać z internetu nagrania Alleluja Jerzego Fryderyka Haendla. Napiszcie mi odpowiedz na pytanie- jakie zespoły wykonują utwór? Nauczcie się śpiewać Wielkanocną piosenkę- Nagranie zwrotki i refrenu można przesłać na ocenę (dla chętnych). Plastyka Temat: Techniki mieszane. Farby wodne i pastele. Przeczytaj temat z podręcznika i wykonaj ćwiczenie- Pomaluj kartkę farbami , a kiedy wyschnie, za pomocą pasteli olejnych namaluj wybrane zwierzę. Każdy wysyła do mnie zdjęcie lub skan swojej pracy. Przyroda kl 4 PRZYRODA kl 4. Technika, 15 kwietnia, język polski klasa 4 Temat: Warsztat pisarza, czyli o sztuce pisania opowiadań. Często opowiadamy różne historie, czyli po kolei przebieg zdarzeń. I to jest właśnie opowiadanie. Zajmiemy się nim na 2 godzinach. w podręczniku na przeczytaj zasady poprawnego pisania opowiadań. Zwróć też uwagę na przydatne słownictwo. w podręczniku na przeczytaj przykładowe opowiadanie i przeanalizuj rozmieszczenie poszczególnych elementów. Nie zapominaj o akapitach. w ćwiczeniówce na zrób ćwiczenie 3. zadaniem w ćwiczeniówce będzie ćw. 6 na str. 127. To zadanie będzie trochę dłuższe i trudniejsze, ale pomyśl i dasz radę. Przeczytaj uważnie polecenie, postaraj się, aby Twoja praca była ciekawa. Prześlij ją na adres mailowy nauczyciela – kapustaaga@ język angielski kl 4 – kl – PRZYRODA przyroda kl4 Informatyka INFORMATYKA klasa 4 (3) Matematyka Podręcznik s. 89-91 – przeczytaj wiadomości Zeszyt przedmiotowy – napisz Temat: Ułamek jako iloraz. Kreska ułamkowa zastępuje znak dzielenia. -podaj przykłady z poziomu A, B, C, D ze s. 90(zielona tabela) Zeszyt ćwiczeń s. 113 – 114 zadanie 1, 2, 3,4. Zadanie 5 dla chętnych. 8 kwietnia,Technika Wykonaj pisankę dowolną techniką. Wykorzystaj materiały dostępne w domu. Zrób zdjęcie i przyślij na maila: kasiagrzechnik1@ w temacie podaj swoje imię i nazwisko. Życzę pięknych pisanek oraz zdrowych i radosnych Świąt Wielkanocnych. Do zobaczenia. 8 kwietnia, język polski klasa 4 Przypominam- Wszystkie tematy zapisujecie w zeszytach Temat: Szewczyk –superbohater! Nasz dzisiejszy bohater gardził tchórzostwem i nie przechodził obojętnie obok potrzebujących pomocy zwierząt. Poznajcie historię nieustraszonego szewca, który został królem. Przeczytaj uważnie baśń ze stron 232-234. Teraz uzupełnij tabelkę: Zwierzęta Co zrobił Szewczyk dla zwierząt ? Co dla Szewczyka zrobiły zwierzęta ? mrówki pszczoły rybki kaczki Dla ciekawych Kim był autor tej baśni? Czym się pasjonował? Co zawdzięczamy tej osobie? na + DRUGI TEMAT 8 kwietnia, język polski klasa 4 Temat: Wielkanocne tradycje i obyczaje. Lekcje języka polskiego przed przerwą świąteczną wprowadzą Was w atmosferę wielkanocnych tradycji i obyczajów. podręczniku na str. 335-336 przeczytaj humorystyczny tekst „Dynastia Miziołków” o zwyczajach wielkanocnych. W zeszycie wypisz wszystkie skojarzenia ze słowem WIELKANOC. W okresie świątecznym, w naszej tradycji ,ludzie składają sobie życzenia. Zredaguj takie życzenia dla bliskiej osoby. Pamiętaj, aby zawierały takie elementy: kto?, komu?, z jakiej okazji?, czego? życzy. jeszcze obejrzeć prezentację o wielkanocnych tradycjach. Życzę zdrowych i spokojnych świąt. Religia Lekcja religii w tym Wielkim Tygodniu poprowadzą dla was koledzy i koleżanki z zespołu Ziarna: Przyroda kl. IV kl4 język angielski kl 4 – 6 kwietnia, język polski klasa 4 Temat: Po co komu spójnik? Dziś poznacie kolejną część mowy. Będzie to spójnik. Jak się nietrudno domyślić, powinien coś ze sobą spajać. I tak właśnie jest. w zeszycie: Spójnik łączy wyrazy lub zdania pojedyncze w zdania złożone. Jest niesamodzielną i nieodmienną częścią mowy. Zapamiętaj spójniki: I, oraz, albo, lecz, lub, ale, bo, więc, ani, gdyż, jednak, zatem, ponieważ, dlatego. w podręczniku wykonaj ustnie i 2 str. 218. Pamiętaj, że spójnki możemy zamieniać innymi i sens wypowiedzi się nie zmieni, np. Ola i Kasia Ola oraz Kasia w podręczniku na Nie przepisuj do zeszytu. Jako utrwalenie zrób w ćwiczeniówce zadania 9-10 Dla chętnych ćwiczenie 11 7 kwietnia, język polski klasa 4 Temat: Sympatie i antypatie spójników. Na początek powinniśmy sobie wyjaśnić, co znaczą słowa; sympatia – po prostu życzliwy lub przyjazny stosunek wobec kogoś lub czegoś antypatia – uczucie niechęci do kogoś albo czegoś Zapamiętaj, że spójnik jest bardzo kapryśny. Raz lubi łączyć się z przecinkiem, drugim razem nie. zeszycie zapisz notatkę. Z podręcznika na z tabelki „ Nowa wiadomość” przepisz, przed którymi spójnikami stawiamy przecinek, a przed którymi nie stawiamy. ćwiczenie 3 i prześlij emailem na adres nauczyciela. W ćwiczeniówce zrób ćw. 3-4 str. 86-87 Język polski klasa 4, 2 kwietnia Temat – Poznajemy przyimek. Na tej lekcji poznacie nową część mowy, a nazywa się przyimek. Nabiera on znaczenia dopiero w połączeniu z inną częścią mowy. W zeszycie zapiszcie notatkę. Przyimek to nieodmienna i niesamodzielna część mowy. Wskazuje na stosunki czasowo- przestrzenne. Przykłady przyimków: po, o ,w, z, obok, pod, przed Przyimek najczęściej łączy się z rzeczownikiem, np. do lasu, z rana, w domu, pod drzewem. Takie połączenie nazywamy wyrażeniem przyimkowym przyimek+ rzeczownik= wyrażenie przyimkowe Teraz w ćwiczeniówce wykonajcie zadanie 2 ćw. 4, 5, 6 Patrząc na obrazek w zadaniu 3 na wypisz 5-6 wyrażeń przyimkowych i prześlij je na adres nauczyciela. (tylko te wyrażenia) Matematyka Zadania do wykonania dn. kwietnia (Na realizację tego tematu przewidziane są 2 godz. lekcyjne) Przeczytaj wiadomości z podręcznika na s. 84-85. (Możesz obejrzeć film – ) W zeszycie – zrób notatkę: Temat: Ułamki i liczby mieszane. Liczby mieszane to:…… Ułamki właściwe…….. Ułamki niewłaściwe…… (podaj po dwa przykłady do każdej definicji) Zeszyt ćwiczeń – – 111 zadanie 1-8, dla chętnych 9 Religia Temat- Ostatnia dni Jezusa Jezus umarł na krzyżu, żeby odkupić grzechy ludzkości. Znajdź w krzyżówce słowa związane z historią ukrzyżowania Chrystusa. KARA,ŻOŁNIERZE,ZDRAJCA,ARESZTOWANIE,ZDRADA,KRZYŻ,UKRZYŻOWANIE,UCZNIOWIE,PRZEBACZENIE,NIEWINNY,CHRYSTUS,JUDASZ,POCAŁUNEK,MESJASZ,PIŁAT U W E T R Y J U I O P A S D U C H R Y S T U S A S D F G H K Z G H J K Z D R A J C A L K R N A S K A R A Q M E S J A S Z I D F G H J S X A J K T Y U Y O F G H J K Z V S E P U K F Ż W Y N N I W E I N K I I R G O I L S D J K M U D L Ł O Z H W E J L C N A Ł B F A A P Y J A Z D R A D A F N G S T A Ż K N Z X C V C W G M H D S S D L I B N M O N M Ż O Ł N I E R Z E E R P R Z E B A C Z E N I E D T Y U I O P A S D F G H J K L A R E S Z T O W A N I E Z C B Zadanie możesz wydrukować i wkleić do zeszytu lub starannie przepisać. JEZYK POLSKI KLASA 4 , 1 kwietnia Temat – Sztuka pisania – zaproszenie Na realizację tego zadania możesz przeznaczyć 2 godziny lekcyjne. Na początek zapisz w zeszycie, w jakich sytuacjach wysyła się lub otrzymuje zaproszenia. W podręczniku na przeczytaj, jak napisać zaproszenie i zapamiętaj przydatne słowa (niebieskie tabelki). Potem przeczytaj przykładowe zaproszenie i zwróć uwagę na poszczególne elementy. W zeszycie w formie notatki napisz: Elementy zaproszenia: Kto? Kogo? Na co? lub w jakim celu? Kiedy? (podajemy datę i godzinę) Zaprasza Teraz zrób w ćwiczeniówce na następnie Dalej w ćwiczeniówce na bardzo starannie wykonaj zadanie 4. Teraz z podręcznika na zrób (najlepiej napisz na komputerze) i tylko to prześlij na adres nauczyciela (podany wcześniej) Powodzenia INFORMATYKA INFORMATYKA klasa 4 (2) ćwiczenia w edytorze tekstu kl 4 JĘZYK POLSKI Klasa 4 31 marca Temat – Chciwość nie popłaca … Przeczytałeś wczoraj bajkę A. Puszkina, a dziś przyjrzymy się bliżej zawartej tam treści. Co powiesz o bohaterach utworu? Otwórz podr. i przeczytaj polecenie 3/ uzupełnij poniższą tabelkę (w zeszycie) Zwróć uwagę na to, że musisz utworzyć formy rodzaju żeńskiego, kiedy będziesz oceniać charakter żony poczciwego rybaka. Teraz wykonaj ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tę główną, ważną myśl, taką życiową podpowiedź, jaką czytelnikowi pragnie przekazać autor nazywamy przesłaniem (morałem). Dowiedziałeś się, co to jest przesłanie. Wybierz więc dobre odpowiedzi z ……………………………. ……………………………. A Ciebie czego nauczyła ta baśń? odp. prześlij na maila kapustaaga@ Powodzenia Matematyka zadania do wykonania – 31marca i 2kwietnia Podręcznik – napisz w zeszycie: Temat:Skracanie i rozszerzanie ułamków. czynność nazywamy rozszerzeniem ułamka?-podaj dwa przykłady czynność nazywamy skracaniem ułamka?- podaj dwa przykłady ułamki nazywamy nieskracalnymi?-podaj trzy przykłady -napisz odpowiedzi na te pytania i po każdą odpowiedzią podaj przykłady Zeszyt ćwiczeń – zadania 1-6, dla chętnych zadanie7 Do 3 kwietnia przesłać pracę domową z zeszytu ćwiczeń na adres: e-mail:annaszewczyk28@ Muzyka zajęcia Temat: Muzyczne powitanie wiosny- podręcznik Proszę zrobić w zeszycie ćwiczenia z karty pracy i posłuchać piosenki Wszystko kwitnie wkoło. Podręcznik w wersji elektronicznej do pobrania na stronie wydawnictwa trzeba tylko założyć darmowe konto. karta-pracy-muzyczne-powitanie-wiosny Proszę wykonać ćwiczenia i przesłać do mnie zdjęcie. Plastyka zajęcia Temat: Różne techniki malarskie a sztuka antyczna. Proszę przeczytać z podręcznika temat (podręcznik do pobrania na stronie wydawnictwa ) Dla chętnych na ocenę-Wykonajcie projekt greckiej wazy czarnofigurowej lub czerwonofigurowej, zróbcie zdjęcie i prześlijcie do mnie. zeszyt-cwiczen-wczoraj-i-dzis-klasa-4-zadania-na-marzec-kwiecien Historia zajęcia temat: Jak polska noblistka została bohaterką wojenną? Podręcznik Proszę wykonać ćwiczenia z zeszytu ćwiczeń- zeszyt do pobrania wyżej. Można w zeszycie pisać tylko odpowiedzi, bez drukowania. zrobić zdjęcie i przesłać na messengerze lub na adres kbakiera@ Technika, Temat: Bezpieczeństwo rowerzysty. (zapisz w zeszycie) Zapoznaj się z tematem ze Wypisz w punktach (w zeszycie) czego nie wolno rowerzyście. Zajęcia na dzień (poniedziałek) i Przyroda kl. IV (poniedziałek) Temat: Uzależnienia są groźne. *Zapisz temat w zeszycie *przeczytaj z podręcznika temat i naucz się go opowiadać *zapisz w zeszycie w formie notatki „To najważniejsze!” (podręcznik str. 134) *odpowiedz ustnie na pytanie 1-3 zamieszczone pod tematem lekcji *w zeszycie ćwiczeń wykonaj ćwiczenie 1 str. 81 oraz ćw. 3 i 4 ze str. 82. Zrób zajęcie wykonanych ćwiczeń i prześlij na e- mail: jedruszczakm7@ (środa) Podsumowanie działu V- Odkrywamy tajemnice zdrowia *Zapisz temat do zeszytu *przeczytaj podsumowanie działu V (podręcznik str. 135-163) *korzystając z podręcznika wykonaj w zeszycie ćwiczeń zadania dotyczące tego działu- ćwiczeniówka str. 83-85 Zrób zajęcie wykonanych ćwiczeń i prześlij na e- mail: jedruszczakm7@ język angielski kl 4 Język polski 4, 30 marca Klasa 4 Temat – Odkrywamy tajemnice złotej rybki Na omówienie „Bajki o rybaku i rybce” Aleksandra Puszkina mamy 2 godziny. Dziś przeczytaj uważnie tekst ze stron 221-227. Potem obejrzyj sobie prezentację multimedialną: Zwróć uwagę na różnice między zaprezentowaną wersją baśni, a utworem Puszkina. Jutro będziemy baśń omawiać. Miłego czytania! KLASA 4 Do 27 marca proszę o przesłanie na podany adres e-mail: kapustaaga@ następujących zadań domowych, w formie zdjęcia lub wiadomości tekstowej Opisz kopciuszka i jego zachowanie. Anna Szewczyk Zadania na dzień matematyka Temat:Porównywanie niektórych ułamków.(tematy lekcji zapisywać w zeszycie) Podręcznik -przeczytajcie w podręczniku wiadomości ze -wykonajcie w zeszytach zadanie: 1)a,b,e 2)b,c,d Zeszyt ćwiczeń- zadanie 1-5 -dla chętnych zadanie 6 Aby lepiej zrozumieć temat możecie wpisać w Google: -,,Porównywanie ułamków o tych samych mianownikach (znajdziecie tam wiele innych tematów,które są w prosty sposób wyjaśniony,możecie również sprawdzić swoje wiadomości) -,,Porównywanie ułamków zwykłych RELIGIA- 24-26 marca Temat- Tomasz lekcja wiary. Zapoznaj się z tekstem – tematu nr 47 z podręcznika. Na podstawie tekstu, w zeszycie wykonaj następujące zadania. 1. Tomasz uwierzył, gdy zobaczył Jezusa zmartwychwstałego. Wykreśl co drugą literę i przeczytaj rozmowę Jezusa z Tomaszem. Wpisz ją poniżej. P S A T NWM K Ó F J Q I M B C Ó A G X M Z Ó G J! H U D W L I R E K R Ł Z M Y W Ł B E Ź Ś ĘDR L I AP T F E I GŚOĆŻK E CMBNC I D E HUR J NROZQA R Ł D E T Ś U B J Ł WO T G K OM S N Ł O A ÓW P I R E S N T I U K V TWÓ Z R Ź Z Ą Y B N C I D E FWG I HD I Z J I K EM L Q I Ś A Z UAWĆ I D E U R L Z F YWL R I * Tomasz ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Jezus ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 2. Znajdź i wypisz tytuły programów telewizyjnych i radiowych, które mogą ci pomóc w znalezieniu odpowiedzi na twoje pytania dotyczące wiary JĘZYK POLSKI – 26 – 27 marca KLASA 4 TEMAT – Kim jesteś Kopciuszku? Na podstawie treści baśni w podręczniku, strony 200-205, opisz Kopciuszka i jego zachowanie. Postaraj się, aby wypowiedź była ciekawa i bez błędów . Muzyka Proszę przeczytać temat z podręcznika- Ludowa zabawa- a następnie wykonać kartę pracy (można w zeszycie) oraz zapoznać się z lekcją interaktywną. karta-pracy-ludowa-zabawa -regionow-polski/DGt0yorQe Plastyka Dekoracje i ozdoby świąteczne- proszę wykonać kartkę świąteczną, pisankę albo stroik i zdjęcie przesłać mi na messengerze. WDŻ kl4 -proszę zapoznać się z prezentacją. Historia- zeszyt-cwiczen-wczoraj-i-dzis-klas r. Proszę opracować temat z podręcznika- Maria Skłodowska-Curie- polska noblistka. Ćwiczenia robimy w zeszycie , potem proszę zrobić zdjęcie i wysłać mi na messengerze na priv. JĘZYK POLSKI Temat – Chochlik kocha śmiech – ćwiczymy pisownię wyrazów z „h-ch” Ta strona pomoże Ci utrwalić zasady pisowni z „h-ch”. Ortografia staje się łatwiejsza! Zrób następujące ćwiczenia – numer 2,3. Jeśli Cię zainteresują, wykonaj jeszcze Temat – Kogo można spotkać w baśniowej krainie? W podręczniku na stronach 212-213 obejrzyj obrazki i przeczytaj teksty. W zeszycie odpowiedz na pytanie w ćwiczeniu 2 na (podręcznik) MATEMATYKA zadania wykonać w dn. 23 – 27 marca podręcznik – zeszyt ćwiczeń-zadanie 1,2, 3,4,5,6,7,8,9 W zeszycie przedmiotowym zapisać temat lekcji -Ułamek jako część całości i notatkę Zapamiętaj :- podręcznik (to co zaznaczone kolorem niebieskim przepisz do zeszytu) oraz to Liczba pod kreską ułamkową to mianownik-określa, na ile równych części podzielimy całość. Liczba nad kreską ułamkową to licznik – określa, o ilu równych częściach całości mówimy Można w internecie lub YouTubie wyszukać temat ,, Ułamek jako część całości r. PRZYRODA Temat: Niebezpieczeństwa i pierwsza pomoc w domu. – przeczytaj z podręcznika temat:Niebezpieczne sytuacje w domu i Jak opatrzeć uszkodzoną skórę? * Narysuj w zeszycie symbole ostrzegawcze umieszczane na opakowaniach środków czystości (z podręcznika) i podpisz je. *Napisz w zeszycie odpowiedź na pytanie: Jak postąpić w przypadku skaleczenia, oparzenia, użądlenia? *Wykonaj w zeszycie ćwiczeń ćw. 6 i 7 str. 80 INFORMATYKA INFORMATYKA klasa 4

internet świat prawdziwy czy nieprawdziwy scenariusz